AU - Hamadache, Rym AU - Hakimi, Sarah AU - Moualek, Kaci AU - El Hocine, Rabah AU - Kezzar, Hocine OP - 49 p., 12 p. non numérotées T1 - La pédagogie de l’erreur et son impact sur l’enseignement/apprentissage du FLE : cas des apprenants de première année tronc commun lettres, la troisième classe du Lycée Ali Mellah de Draa-Elmizan [Mémoire / Thèse] UL - https://dspace.ummto.dz/bitstreams/68ac96a8-153e-42e3-ae90-2c968b786875/download Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif