AU - حسانين، السيد أحمد عبد الغفار AB - هدف البحث إلى رصد التحديات المعاصرة التي تواجه تحديد الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية الفنية نظام السنوات الثلاث، مع الوقوف مع الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية الفنية بمجالات البحث (القيادة التربوية، التخطيط المدرسي الاستراتيجي، التنظيم المدرسي، الاتصال والتواصل مع الآخرين، إدارة التغيير التربوي، إدارة الوقت، مهارة حل المشكلات واتخاذ القرار، علاقة المدرسة بالمجتمع المحلي)، والتعرف على المعوقات التي تحد من تحديد الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية الفنية، الوصول إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات الإجرائية لتحديد الاحتياجات التدريبية في ضوء التحديات المعاصرة. استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم تطوير وبناء استبانة مكونة من (74) عبارة موزعة على (8) مجالات لقياس الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية الفنية نظام السنوات الثلاث، وتم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها ما يلي: أن الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية الفنية نظام السنوات الثلاث بمحافظات العينة قد جاءت بدرجة احتياج كبيرة جدا، وفيما يتعلق بترتيب مجالات الاحتياجات التدريبية فقد جاء مجال "القيادة التربوية" بالرتبة الأولي بدرجة كبيرة جدا، ثم تبعه مجال "مهارة التنظيم المدرسي" بالرتبة الثانية بدرجة كبيرة جدا، ثم تبعة مجال "إدارة التغيير التربوي" بالرتبة الثالثة بدرجة كبيرة جدا، ثم تبعه بالرتبة الرابعة مجال "حل المشكلات واتخاذ القرار" بدرجة كبيرة جدا، ثم تبعة بالرتبة الخامسة مجال "مهارة الاتصال والتواصل التربوي" بدرجة كبيرة جدا، ثم تبعه بالرتبة السادسة مجال "مهارة إدارة الوقت" بدرجة كبيرة جدا، ثم تبعه بالرتبة السابعة "التخطيط المدرسي الاستراتيجي" بدرجة كبيرة، ثم أخيرا بالرتبة الثامنة مجال "علاقة المدرسة بالمجتمع المحلى" بدرجة كبيرة. وبناء على ما توصل إليه البحث من نتائج قدمت عددا من التوصيات ومن أهمها: 1) ضرورة توضيح الهدف من العملية التدريبية. 2) إيجاد إلىات واضحة ومحددة لتحديد الاحتياجات التدريبية. 3) ضرورة الاهتمام بتقييم نتائج التدريب السابق والاستفادة منها في تحديد الاحتياجات التدريبية. 4) استقطاب الكوادر البشرية المؤهلة للعمل في تحديد الاحتياجات التدريبية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 132-215 T1 - الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية الفنية في ضوء التحديات المعاصرة [مقال] UL - https://edusohag.journals.ekb.eg/article_125340_f36dbfdbf6031ccf3f0a2b8e54340c7b.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif