AU - البيلي، عايدة سالم محمد AU - أحمد، سمير عبد الوهاب AB - هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية؛ ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة برنامجًا قائمًا على الأنشودة والمدخل المنظومي في تدريس النحو كما قامت الباحثة بإعداد أدوات البحث ومواده وطبقتها على التلاميذ حيث طبقت البرنامج على تلاميذ المجموعة التجريبية وعددهم (30) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الإبتدائي بمدرسة 51 أبو ماضي الإبتدائية، التابعة لإدارة بلقاس التعليمية بمحافظة الدقهلية. واستخدمت الباحثة في بحثها المنهجين الوصفي والتجريبي وبالتحليل الإحصائي لنتائج التطبيق البعدي لأدوات البحث على تلاميذ المجموعتين: الضابطة، والتجريبية؛ اتضح وجود فرق ذو دلالة إحصائية لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية مما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على الأنشودة والمدخل المنظومي في تنمية مهارات الأداء اللغوي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - This research aimed at investigating the effect of a program based on (a program based on the chant and the systemic approach in teaching grammar for developing language performance skills among primary stage pupils) the participants of the research were sixty (60) six grade primary stage pupils. The researcher adopted the quasi- experimental design and descriptive design so, there were two groups: an experimental group (n=30) and a control group one (n=30) to collect data, the researcher used multiple instruments: linguistic performance skills checklist and test the results of the research revealed that there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group and the control group in favor of control group. (published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 242-275 T1 - إستخدام المدخل المنظومي والأنشودة في تدريس النحو لتنمية مهارات الأداء اللغوي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGKtd/KtdVol38No85P1Y2023/ktd_2023-v38-n85-p1_242-275.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif