EndNote Import
AU - الهويمل، عبد الملك سعد
AU - هلال، ناجي محمد
AU - مسعد، محمد رئيف
AU - بدوي، عبد الرحمن عبد الله علي
AB - تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل التالي: ما دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري في المملكة العربية السعودية؟. أهداف الدراسة: 1) التعرف على واقع العنف الأسري في المملكة العربية السعودية. 2) تحليل الدور التوعوي والإرشادي للجامعات في مواجهة العنف الأسري في المملكة العربية السعودية. 3) التعرف على المعوقات التي تحد من دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري. 4) تحليل فاعلية البرامج الوقائية التي تطبقها الجامعات للحد من حالات العنف الأسري. 5) التحقق من وجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو محاور الدراسة تعزى للخصائص الشخصية لأفراد عينة الدراسة. 6) تقديم الحلول والمقترحات المتعلقة بالرؤى الاستراتيجية لتفعيل دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري. تحدد مجتمع الدراسة بأعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والبالغ عددهم (1730) فردا، وأعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود، والبالغ عددهم (2200) فردا. وباستخدام أسلوب العينة العشوائية البسيطة، وتم اختيار التخصصات علوم إنسانية، وعلوم تطبيقية، حيث تم الحصول على عينة قوامها (415) فردا من أعضاء هيئة التدريس. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، واستخدم أداة الاستبانة كأداة لتحقيق أهداف الدراسة. أهم النتائج: 1) أظهرت نتائج الدراسة موافقة مرتفعة جدا من قبل أفراد عينة الدراسة بأن واقع العنف الأسري هو ذلك العنف الموجه لكافة أفراد الأسرة، كما تشمل حالات العنف الأسري الأطفال الصغار، ويعتبر منع الأطفال من حقهم في التعلم أحد أنواع العنف الأسري. 2) اتضح أن الدور التوعوي والإرشادي للجامعات في مواجهة العنف الأسري يتجلى في مساهمات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات بتقديم محاضرات توعوية بمخاطر العنف الأسري في المدارس، وتضمين ظاهرة العنف الأسري عن طريق المقررات مثل (علم النفس، علم الاجتماع، الخدمة الاجتماعية) وحرص الجامعات على تنمية الشراكة المجتمعية في مجال البحث العلمي. 3) اتضح أن أهم المعوقات التي تحد من دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري هي: (قلة القيام بدراسات تتبعية من قبل الجامعات لحالات العنف الأسري التي حدثت في المجتمع، وقلة التعاون بين الأقسام النظرية والعلمية بالجامعات بمشاريع بحثية حول العنف الأسري، وقلة النصوص المساندة لتدخل الجامعات في متابعة حالات العنف الأسري). 4) اتضح أن فاعلية البرامج الوقائية التي تطبقها الجامعات للحد من حالات العنف الأسري جاءت بدرجة موافقة مرتفعة، وذلك عن طريق (إسهام برامج الجامعات الوقائية في التوعية بمسببات العنف الأسري في المجتمع، وتقديم برامج لتفعيل التعاون البحثي بين الأقسام العلمية ذات الصلة بقضايا العنف الأسري مثل (كلية الطب)، وتسهيل الجامعات فرص لقاءات بين المفكرين وحالات العنف الأسري على أرض الواقع). 5) أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مفردات عينة الدراسة تجاه كلّ من محاور الدراسة باختلاف متغيرات: (العمر، عدد سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، التخصص). 6) اتضح أن الحلول والمقترحات المتعلقة بالرؤى الاستراتيجية لتفعيل دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري تكمن في: (قيام المؤسسات الإعلامية بإبراز دور الجامعات في مجال بحوث العنف الأسري، وتخصيص الموارد المادية اللازمة لدراسات ظاهرة العنف الأسري في المجتمع، قيام (المؤسسات والجمعيات الخيرية ورجال الأعمال) بتقديم الدعم المادي لإنشاء كراسي بحثية مخصصة لبحث ظاهرة العنف الأسري). أهم التوصيات: 1) القيام بحملات إعلامية الهدف منها إلقاء الضوء على الآثار المترتبة على العنف الأسري. 2) توسيع إطار مساهمة ومسؤوليات الجامعات لتكون مراكز استشارية لمراقبة ظاهرة العنف الأسري. 3) العمل على توفير قاعدة بيانات ومعلومات لدى الجامعات حول ظاهرة العنف الأسري في المملكة العربية السعودية. 4) زيادة مراكز الاستشارات الأسرية بالجامعات والعمل على تفعيل دورها وتطويره بما يتماشى مع المتغيرات في مجال الأسرة والمجتمع. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The problem of the study is determined by the following question: To what extent universities contribute to confronting domestic violence in Saudi Arabia? Study objectives: 1) Identify the concept of domestic violence in the Kingdom of Saudi Arabia. 2) Analyzing the role of universities in confronting domestic violence in the Kingdom of Saudi Arabia. 3) Identify the obstacles that limit the role of universities in confronting the domestic violence. 4) Analyzing the effectiveness of preventive programs applied by universities to reduce cases of domestic violence. 5) To verify the existence of statistically significant differences towards the study dimensions it terms of personal characteristics of the sample members of the study. 6) Provide solutions and proposals related to strategic visions to activate the role of universities in confronting domestic violence. The study community is concerned with members of teaching staff at Imam Muhammad bin Saud Islamic University (1730) members and members of the teaching staff at King Saud University (2200) members. By applying a random sampling method, a study sample was finally consisted of 415 staff members. The researcher used the descriptive survey method as well as questionnaire as a tool to achieve objectives of the study. Main results: 1) The results of the study showed a very high consent among study sample on the concept of domestic violence in which violence directed to all family members. The cases of domestic violence also include abuse to children, and the prevention of them from education is one of types of domestic violence. 2) The awareness and guidance role of universities in confronting domestic violence is appeared in the contributions of teaching staff members at universities to provide awareness lectures on the dangers of domestic violence in schools and to include the phenomenon of domestic violence in teaching courses such as psychology, sociology and social service. In the field of scientific research. 3) It is concluded that, the most important obstacles that limit the role of universities in confronting the phenomenon of domestic violence are: The lack of continuous studies conducted by the universities for cases of domestic violence that occurred in society, the lack of cooperation between the theoretical and scientific departments in the universities in conducting research projects on domestic violence, lack of provisions that entitle Universities to follow-up cases of domestic violence). 4) The effectiveness of preventive programs applied by universities to reduce cases of domestic violence has reached a high degree of consent (through the contribution of preventive university programs in raising awareness about the causes of domestic violence in the community and launching programs to activate research cooperation between the scientific departments related to domestic violence cases such as (Faculty of Medicine), facilitating meetings between intellectuals and cases of domestic violence on the ground. 5) The results of the study showed that there were statistically significant differences between the mean responses of member of study sample according to the variables of the study according to the variables (age, years of experience, qualification, specialization). 6) The solutions and proposals related to strategic visions for activating the role of universities in confronting domestic violence are: (Media institutions highlights the role of universities in the field of domestic violence research and allocate the necessary financial resources to studies on the phenomenon of domestic violence in society) Charity association and businesspersons should provide financial support to establish research chairs programs to study the phenomenon of domestic violence). Main recommendation: 1) Conduct media campaigns aimed to focusing on the effects of domestic violence. 2) Expanding the framework of the university's contribution and responsibilities to serve as advisory centers to monitor the phenomenon of domestic violence. 3) Working on establishing a database and information on the phenomenon of domestic violence in the Kingdom of Saudi Arabia. 4) Increasing family counseling centers in universities and working to activate their role and develop it in line with family and society variations. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - 143 ص.
T1 - تحليل دور الجامعات في مواجهة العنف الأسري في المملكة العربية السعودية [رسالة / أطروحة]
UL - https://repository.nauss.edu.sa/bitstream/handle/123456789/66287/%d8%ac%d8%af%d9%88%d9%84%20%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d8%aa%d9%88%d9%8a%d8%a7%d8%aa.pdf?sequence=5&isAllowed=y قائمة المحتويات (PDF) 6 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - هلال، ناجي محمد
AU - مسعد، محمد رئيف
AU - بدوي، عبد الرحمن عبد الله علي
AB - تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل التالي: ما دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري في المملكة العربية السعودية؟. أهداف الدراسة: 1) التعرف على واقع العنف الأسري في المملكة العربية السعودية. 2) تحليل الدور التوعوي والإرشادي للجامعات في مواجهة العنف الأسري في المملكة العربية السعودية. 3) التعرف على المعوقات التي تحد من دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري. 4) تحليل فاعلية البرامج الوقائية التي تطبقها الجامعات للحد من حالات العنف الأسري. 5) التحقق من وجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو محاور الدراسة تعزى للخصائص الشخصية لأفراد عينة الدراسة. 6) تقديم الحلول والمقترحات المتعلقة بالرؤى الاستراتيجية لتفعيل دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري. تحدد مجتمع الدراسة بأعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والبالغ عددهم (1730) فردا، وأعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود، والبالغ عددهم (2200) فردا. وباستخدام أسلوب العينة العشوائية البسيطة، وتم اختيار التخصصات علوم إنسانية، وعلوم تطبيقية، حيث تم الحصول على عينة قوامها (415) فردا من أعضاء هيئة التدريس. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، واستخدم أداة الاستبانة كأداة لتحقيق أهداف الدراسة. أهم النتائج: 1) أظهرت نتائج الدراسة موافقة مرتفعة جدا من قبل أفراد عينة الدراسة بأن واقع العنف الأسري هو ذلك العنف الموجه لكافة أفراد الأسرة، كما تشمل حالات العنف الأسري الأطفال الصغار، ويعتبر منع الأطفال من حقهم في التعلم أحد أنواع العنف الأسري. 2) اتضح أن الدور التوعوي والإرشادي للجامعات في مواجهة العنف الأسري يتجلى في مساهمات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات بتقديم محاضرات توعوية بمخاطر العنف الأسري في المدارس، وتضمين ظاهرة العنف الأسري عن طريق المقررات مثل (علم النفس، علم الاجتماع، الخدمة الاجتماعية) وحرص الجامعات على تنمية الشراكة المجتمعية في مجال البحث العلمي. 3) اتضح أن أهم المعوقات التي تحد من دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري هي: (قلة القيام بدراسات تتبعية من قبل الجامعات لحالات العنف الأسري التي حدثت في المجتمع، وقلة التعاون بين الأقسام النظرية والعلمية بالجامعات بمشاريع بحثية حول العنف الأسري، وقلة النصوص المساندة لتدخل الجامعات في متابعة حالات العنف الأسري). 4) اتضح أن فاعلية البرامج الوقائية التي تطبقها الجامعات للحد من حالات العنف الأسري جاءت بدرجة موافقة مرتفعة، وذلك عن طريق (إسهام برامج الجامعات الوقائية في التوعية بمسببات العنف الأسري في المجتمع، وتقديم برامج لتفعيل التعاون البحثي بين الأقسام العلمية ذات الصلة بقضايا العنف الأسري مثل (كلية الطب)، وتسهيل الجامعات فرص لقاءات بين المفكرين وحالات العنف الأسري على أرض الواقع). 5) أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مفردات عينة الدراسة تجاه كلّ من محاور الدراسة باختلاف متغيرات: (العمر، عدد سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، التخصص). 6) اتضح أن الحلول والمقترحات المتعلقة بالرؤى الاستراتيجية لتفعيل دور الجامعات في مواجهة ظاهرة العنف الأسري تكمن في: (قيام المؤسسات الإعلامية بإبراز دور الجامعات في مجال بحوث العنف الأسري، وتخصيص الموارد المادية اللازمة لدراسات ظاهرة العنف الأسري في المجتمع، قيام (المؤسسات والجمعيات الخيرية ورجال الأعمال) بتقديم الدعم المادي لإنشاء كراسي بحثية مخصصة لبحث ظاهرة العنف الأسري). أهم التوصيات: 1) القيام بحملات إعلامية الهدف منها إلقاء الضوء على الآثار المترتبة على العنف الأسري. 2) توسيع إطار مساهمة ومسؤوليات الجامعات لتكون مراكز استشارية لمراقبة ظاهرة العنف الأسري. 3) العمل على توفير قاعدة بيانات ومعلومات لدى الجامعات حول ظاهرة العنف الأسري في المملكة العربية السعودية. 4) زيادة مراكز الاستشارات الأسرية بالجامعات والعمل على تفعيل دورها وتطويره بما يتماشى مع المتغيرات في مجال الأسرة والمجتمع. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The problem of the study is determined by the following question: To what extent universities contribute to confronting domestic violence in Saudi Arabia? Study objectives: 1) Identify the concept of domestic violence in the Kingdom of Saudi Arabia. 2) Analyzing the role of universities in confronting domestic violence in the Kingdom of Saudi Arabia. 3) Identify the obstacles that limit the role of universities in confronting the domestic violence. 4) Analyzing the effectiveness of preventive programs applied by universities to reduce cases of domestic violence. 5) To verify the existence of statistically significant differences towards the study dimensions it terms of personal characteristics of the sample members of the study. 6) Provide solutions and proposals related to strategic visions to activate the role of universities in confronting domestic violence. The study community is concerned with members of teaching staff at Imam Muhammad bin Saud Islamic University (1730) members and members of the teaching staff at King Saud University (2200) members. By applying a random sampling method, a study sample was finally consisted of 415 staff members. The researcher used the descriptive survey method as well as questionnaire as a tool to achieve objectives of the study. Main results: 1) The results of the study showed a very high consent among study sample on the concept of domestic violence in which violence directed to all family members. The cases of domestic violence also include abuse to children, and the prevention of them from education is one of types of domestic violence. 2) The awareness and guidance role of universities in confronting domestic violence is appeared in the contributions of teaching staff members at universities to provide awareness lectures on the dangers of domestic violence in schools and to include the phenomenon of domestic violence in teaching courses such as psychology, sociology and social service. In the field of scientific research. 3) It is concluded that, the most important obstacles that limit the role of universities in confronting the phenomenon of domestic violence are: The lack of continuous studies conducted by the universities for cases of domestic violence that occurred in society, the lack of cooperation between the theoretical and scientific departments in the universities in conducting research projects on domestic violence, lack of provisions that entitle Universities to follow-up cases of domestic violence). 4) The effectiveness of preventive programs applied by universities to reduce cases of domestic violence has reached a high degree of consent (through the contribution of preventive university programs in raising awareness about the causes of domestic violence in the community and launching programs to activate research cooperation between the scientific departments related to domestic violence cases such as (Faculty of Medicine), facilitating meetings between intellectuals and cases of domestic violence on the ground. 5) The results of the study showed that there were statistically significant differences between the mean responses of member of study sample according to the variables of the study according to the variables (age, years of experience, qualification, specialization). 6) The solutions and proposals related to strategic visions for activating the role of universities in confronting domestic violence are: (Media institutions highlights the role of universities in the field of domestic violence research and allocate the necessary financial resources to studies on the phenomenon of domestic violence in society) Charity association and businesspersons should provide financial support to establish research chairs programs to study the phenomenon of domestic violence). Main recommendation: 1) Conduct media campaigns aimed to focusing on the effects of domestic violence. 2) Expanding the framework of the university's contribution and responsibilities to serve as advisory centers to monitor the phenomenon of domestic violence. 3) Working on establishing a database and information on the phenomenon of domestic violence in the Kingdom of Saudi Arabia. 4) Increasing family counseling centers in universities and working to activate their role and develop it in line with family and society variations. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - 143 ص.
T1 - تحليل دور الجامعات في مواجهة العنف الأسري في المملكة العربية السعودية [رسالة / أطروحة]
UL - https://repository.nauss.edu.sa/bitstream/handle/123456789/66287/%d8%ac%d8%af%d9%88%d9%84%20%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d8%aa%d9%88%d9%8a%d8%a7%d8%aa.pdf?sequence=5&isAllowed=y قائمة المحتويات (PDF) 6 http://search.shamaa.org/fulltext.gif