AU - بادي، عبد الحكيم محمد AB - يهتمّ البحث بمنظومة "الحقائق النحويّة" التي سمّاها ناظمها الشيخ محمّد قرّيو "معينة الطلاّب" في حقلي الصوت والصرف اللذين لا يهتمّ بهما -عادة- أصحاب المقدّمات النحويّة، هذا وقد مهّدت للبحث بتعريف مقتضب للناظم ومنظومته، وقارنت بينها وبين بعض المقدّمات النحويّة، كـقواعد الإعراب لابن هشام، والمقدّمة الآجرّوميّة، ومنظومة الشّبراويّ، ثمّ قسّمته مبحثين، عنونت الأوّل بـ"أبواب صوتيّة وصرفيّة خالصة"، ضمّ مقدّمة دقيقة في الصوت بيّن فيها الناظم حقيقته وتقسيمه إلى صوت ساذج ولفظ مشتمل على حروف البناء المستعملة والمهملة، وخصّ المعتلّ الآخر من الأفعال والأسماء بباب مستقلّ، أشار في آخره إلى الشبيه بالصحيح، وأعقبه ببابين عن النكرة واسمي الجنس والجمع، مفصّلا أنواعهما بذكر القواعد أحيانا، وبالأمثلة أحيانا أخرى، وعنونت المبحث الثاني بـ"مقتطفات صرفيّة متفرّقة من أبواب نحويّة"، وهي القضايا الصرفيّة التي تخلّلت الأبواب النحويّة، حيث تناول في باب "الكلمة وأقسامها" الاسم والفعل تعريفا وعلامات، وعرّف التنوين في باب "التنوين وأقسامه"، وعالج في باب "المعربات الثمانية" -تواليا- جمع التكسير، وجمعي التأنيث والتذكير السالمين والمثنّى، فأفاض في تعريفاتها ومحترزاتها وشروط صوغها، موردا بعض الأمثلة، وقد تركّز عملي في البحث على العرض والوصف الممزوج بالتوضيح والتعليق والتحليل أحيانا، والانتقاد أحيانا أخرى، مبيّنا في ثناياه قدرة الشيخ الناظم على الإحاطة والاختزال والدقّة وجودة العرض، وتبسيط القواعد للمستهدفين من تلاميذه المبتدئين، وموصيا بتعميمها وتدريسها. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - This research is concerned with the composition of the “grammatical facts,” called by its composer, Sheikh, Mohamed Gerrew, “The Aid of Students.” It is limited to the fields of sounds and morphology, which are usually not given interest by the authors of the "Introductions to Grammar". I have prepared the research with a brief definition of the composer and his composition. I compared it with some grammatical introductions, such as “The Rules of Parsing” by Ibn Hisham, the “Ajrumiyya Introduction,” and “Shabrawi’s Composition.” Then I divided it into two topics. I titled the first “Pure Phonological and Morphological Topics.” It includes a precise introduction to the sound in which the composer explained its reality and its division into a naïve sound and a term, including the used and neglected uninflected letters. The vocalic-ending verbs and nouns were given a separate topic at its end where he referred to the similar to the correct one and followed it with two chapters of the indefinite noun, the gender and plural nouns, detailing their types by mentioning, sometimes, the rules and in other cases with examples. I titled the second topic the “Scattered Morphology in Grammatical Topic, which are the morphological chapters that interspersed the grammatical chapters, where “The Word and its Topics”, the noun and verb with definition and signs are approached in the chapter. The “Tanween and its divisions" were defined in the chapter of the “Tanween and its divisions". “The Eight Inflections” chapter dealt with the "takseer" plural, and the sound dual feminine and masculine plurals, the dual in succession. He elaborated its definitions, requirements, and conditions for formulating them, providing some examples. My research work has focused on the presentation and description mixed with clarification, comments, and analysis at some times, and criticism at other cases, showing the ability of the Sheikh, the composer, in emphasized conciseness, brevity, accuracy, the quality of presentation, and simplifying the rules for his targeted beginner students, and recommended circulating and teaching them. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 302-323 T1 - الملامح الصوتية والصرفية في منظومة الحقائق النحوية المسماة (معينة الطلاب) للشيخ قريو : عرض وتوصيف [مقال] UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/LYAjashss/AjashssVol3No1Y2024/ajashss_2024-v3-n1_302-323.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif