AU - يعقوب، نافذ نايف رشيد AB - معرفة مدى تطبيق المعلمين لأساليب تنمية التفكير الإبداعي داخل غرفة الصف من خلال الكشف عن دور المعلمين في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مركز محافظة مدينة بيشة في المملكة العربية السعودية والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين أدوار المعلمين تعزى لجنس المعلم أو خبرته. بلغ عدد أفراد العينة 160 معلما ومعلمة للصفوف الثلاثة الأولى في مركز مدينة بيشة وتمّ استخدام مقياس دور المعلمين في تنمية التفكير الإبداعي بالإضافة إلى استبانة استطلاعية. وقد تبين من خلال النتائج أن معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في مدينة بيشة يقومون بالإجراءات التي تنمي الإبداع بدرجة متوسطة كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث ويمكن تفسير ذلك بأن الإناث أكثر التزاما من الذكور في حضور الدورات التدريبية مما يساعد في نقل أثر التدريبات إلى غرفة الصف بشكل إيجابي. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 036348 OP - ص ص. 19-57 T1 - دور المعلم في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مركز محافظة مدينة بيشة : المملكة العربية السعودية [مقال]