AU - al-Mohawes, Nourh Khaled Mohammed AU - Alshabeeb, Abdulrahman AB - This study aimed to investigate the role of podcasts on language development as an indirect educational approach to language in general and listening in particular among Imam Mohammed Ibn Saud Islamic University (IMISIU) EFL beginners. Thus, the purpose of this study lies in its potential effect on students of English by improving the process of introducing them to podcasts as a new input tool. Additionally, it examined how students perceived the use of audio-podcasts outside the classroom. Three questions were addressed in this study via a quantitative approach, a quasi-experimental pre/post-test method. These questions were: 1) What is the effect of using the Podcast Episodic Series of Spoken Word Digital Audio on developing the listening skills of Saudi undergraduate students? 2) How may the podcast facilitate the development of listening comprehension of Saudi undergraduate students? 3) What are Saudi university students’ attitudes towards integrating audio podcasts as a new input tool in the EFL classroom? Study participants in both experimental and control groups were 20 female students studying level two at the College of Languages and Translation (CLT), IMISIU in Saudi Arabia. The findings of the paired sample t-test method showed that there is a relationship between achieving high scores in the listening tests and implementing audio-podcasts as an indirect educational approach. A 10-item questionnaire was used to explore students’ attitudes toward the use of audio-podcasts by using the 5-point Likert scale. The findings showed that respondents have a positive attitude towards integrating audio podcasts as a new language input tool in the EFL classroom. The results also emphasize how imperative it is to incorporate podcasting into the process of developing listening skills to reduce anxiety among EFL learners, familiarize students with how to use the language in real-life situations, and learn the language from its native speakers. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif AB - تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف مدى تأثير الوسائط الصوتية، كوسيلة تعليمية غير مباشرة، في تطوير اللغة بشكل عام ومهارة الاستماع بشكل خاص على طالبات المستويات الأولى في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. لذا، فإن الغرض من هذه الدراسة يكمن في التأثير المحتمل للوسائط الصوتية من خالل تقديمها كأداة تعليمية جديدة على الاستعاب السمعي لدى طالبات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. كما تسعى الدراسة للتعرف على موقف الطالب تجاه استخدام الوسائط الصوتية خارج الصف وفي أي مكان. وقد قام الباحث بإجراء دراسة تجريبية كمية تتضمن اختبارا قبليًا وبعديًا للإجابة على أسئلة الدراسة، وهي: 1) ما تأثير استخدام الوسائط الصوتية على تطوير مهارة الاستماع لدى طالب الجامعات السعودية؟ 2) كيف يمكن للوسائط الصوتية أن تساهم في تنمية مهارات الاستعاب السمعي لدى طالب الجامعات السعودية؟ 3) ما هو موقف طلاب الجامعات السعودية تجاه توظيف الوسائط الصوتية كأداة مدخالت لغوية جديدة في الفصول الدراسية؟ وقد بلغ عدد المشاركين في الدراسة للمجموعتين الضابطة والتجريبية 20 طالبة يدرسن في المستوى الثاني في كلية اللغات والترجمة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. وأظهرت النتائج عند استخدام اختبار العينة المزدوجة أن هناك علاقة طردية بين الاستماع للوسائط الصوتية وتحقيق درجات عالية في اختبار استيعاب السمعي البعدي. بينما وظفت استبانة مكونة من 10 فقرات للتعرف على موقف الطالبات تجاه استخدام الوسائط الصوتية، وتم استخدام مقياس ليكرت الخماسي لقياس ذلك. وأظهرت النتائج أن لدى الطالبات موقف إيجابي تجاه توظيف الوسائط الصوتية كوسيلة تعليمية تكميلية في فصول تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وتؤكد النتيجة النهائية للدراسة على مدى أهمية استخدام الوسائط الصوتية في عملية تطوير مهارات الاستماع لما لها من أثر في تقليل حدة التوتر بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وتدريب الطالب وتعريفهم على كيفية استخدام اللغة في مواقف الحياة الواقعية، والاستماع إلى اللغة مباشرة من الناطقين بها. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - I-VI, 43 p. T1 - The impact of using podcast episodic series of spoken-word digital audio on improving Imam University EFL beginners listening skills [Thesis / Dissertation] UL - https://awej.org/wp-content/uploads/2023/08/Nourh-Khaled-Mohammed-Al-Mohawesfullthesis.pdf Full text (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif