AU - محمود، هدى خضري عبد الرحيم AU - عبد الرحمن، أميمة رؤوف محمد AB - تعد أشغال الإبرة من أقدم وأجمل الفنون التي عرفها الإنسان لما لها من إثراء للناحية الجمالية والفنية للمنتجات الملبسية، فيهدف هذا البحث لإعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات غرزة " البرومستيك " لطالبات قسم الإقتصاد المنزلي، واتبع البحث المنهج الوصفي التجريبي، وتكونت عينة البحث من (40) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بقسم الإقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية - جامعة جنوب الوادي بمقرر "التصميم والتطريز والكروشيه". ومن نتائج البحث: 1) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات للمعارف والمهارات المتضمنة بالاختبار التحصيلي والمهاري لصالح التطبيق البعدي، 2) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في مقياس الأداء للمنتج المنفذ لصالح التطبيق البعدي، 3) كما أوضح البحث أيضا ايجابية آراء الطالبات نحو البرنامج التدريبي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The needle works consider oldest and finest arts which the man knew it because it has aesthetic and artistic aspect for robed products. This research aims to prepare a program for developing skills of "Broomstick" stitch for home economics' students department , the research follows demo description method , the research model formed from (40) students of grade three in development of home economics in faculty of education in south valley university by the method "the design and needle works and crochet". The results of research showed that: 1) existed variances data between student marks average for knowledge and skills include the collected test for dimensional application, 2) it existed variances data between students marks average in measurement performance for outlet product to dimensional application, 3) also the research mark-cleared the positive of students performance towards training program. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 337-375 T1 - فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المعارف والمهارات لغرزة "البرومستيك" "Broomstick" لطالبات قسم الإقتصاد المنزلي [مقال] UL - https://mbse.journals.ekb.eg/article_140466_dac26293824e6d12956e04a4c60797d9.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif