AU - Bassil, Maria AU - Azoury, Patricia AB - Depuis plusieurs années, l’enseignement en ligne est devenu une réalité qui s’est imposée à de nombreux élèves à travers le monde et spécifiquement depuis le début de la pandémie Covid19. Les systèmes éducatifs ont été contraints de s’adapter rapidement à cette nouvelle réalité ainsi que des milliers d’étudiants ont suivi des cours en ligne depuis chez eux. Après le relâchement des mesures du confinement, le retour aux établissements scolaires a été bouleversant pour les différents acteurs de l’apprentissage. Cependant il est important de réfléchir aux avantages et aux inconvénients de l’enseignement en ligne et également de voir comment les dispositifs technologiques peuvent être employés dans l’enseignement traditionnel. Partant de ce point, nous nous sommes lancés dans un projet de recherche qui vise à étudier les effets de l’enseignement à distance sur l’enseignement en présentiel en se basant sur diverses hypothèses et questions de recherche auxquelles nous avons essayé de répondre. Notre partie théorique a abordé en sa finalité une analyse des causes et des faits, qui a prouvé que la manifestation des difficultés d’apprentissage chez les élèves après le retour en présentiel est due à l’enseignement en ligne. Cette partie a également évoqué l’effet de ce nouvel mode d’enseignement sur la qualité l’enseignement en présentiel et l’évolution des méthodes pédagogiques, en traitant l’idée d’introduire des dispositifs technologiques en présentiel ainsi que les effets de cet emploi. Suite à l’analyse et l’interprétation des données récoltées par un entretien, un focus group et un questionnaire, nous constatons des résultats en lien avec nos questions de recherche ainsi que les hypothèses que nous avions posées. L’enseignement à distance a porté bien de désavantages et le parcours scolaire en ligne a été dur par rapport aux élèves ce qui a engendré une baisse de rendement scolaire et un écart de niveau ainsi que la manifestation des difficultés d’apprentissage surtout en lecture et écriture. Nous constatons également que la plupart des écoles n’adoptent plus les dispositifs technologiques en classe. En revanche, ils sont avec la technologie dans le traditionnel comme moyen qui favoriserait la motivation des élèves et aiderait à minimiser les difficultés rencontrées. Ajoutons que ce mode d’enseignement a présenté bien des avantages au niveau de l’évolution de l’enseignement ainsi que de l’évolution professionnelle de la plupart des enseignants qui ont commencé à modifier l’approche traditionnelle adoptée depuis des années et introduisent les dispositifs technologiques en présentiel. (Résumé de l’auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif OP - 126 p. T1 - De l'enseignement en ligne à l'enseignement en présentiel : manifestation de difficultés d'apprentissage et perspectives [Mémoire / Thèse]