AU - الشهري، عبد الله بن ظافر بن محمد AU - محمود، حسن عبد المالك AB - هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع بنية التعليم الثانوي الحالي في المملكة العربية السعودية، والتعرف على أهم التحديات العالمية والمحلية المستقبلية التي يواجهها المجتمع السعودي وانعكاساتها على نظام التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية. هذا بالإضافة إلى وضع تصور مقترح لبنية التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية للفترة الزمنية القادمة، وتقدير الاحتياج من شاغلي الوظائف التعليمية في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وفقاً لهذا التصور المقترح. استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وأعدت جداول لجمع بيانات ومعلومات التعليم الثانوي في المملكة، وصممت استمارة مقابلات الدراسة للتعرف على واقع بنية التعليم الثانوي الحالي في المملكة. وقد اشتملت العينة على 83 فرداً يمثلون مجموعة من الخبراء التربويين والعلماء وقادة الرأي والفكر ورجال الأعمال في المجتمع السعودي. أما أهم نتائج الدراسة فكانت: لم ينجح التعليم الثانوي في المملكة في هدفه الرئيس وهو الإعداد للتعليم الجامعي أو التهيئة للمرحلة التالية من التعليم، لا يوجد ضمن أهداف التعليم الثانوي في المملكة الإعداد للمهنة والعمل بشكل خاص، أو الإعداد للحياة بشكل عام. انخفاض تنوعية التعليم الثانوي في المملكة وضعف كفاءته الداخلية. ضعف في مواءمة برامج التعليم الثانوي في المملكة مع تحديات العصر الحديث. تخلف التقنيات والمهارات التي تقدمها المناهج والمدرسة عن تلك السائدة في الدول المتقدمة. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 042132 OP - أ-ر، 335 ص. T1 - تصور مقترح لبنية التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية في ضوء التحديات المستقبلية وتقدير حاجاته من شاغلي الوظائف التعليمية حتى عام 1450 هـ [رسالة / أطروحة] UL - 5 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind9114.pdf الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)