AU - الكخن، أمين بدر. AU - عتوم، كامل علي AB - هدف هذا البحث إلى تعرف مدى تركيز معلمي اللغة العربية للمرحلة الثانوية في محافظة جرش على مهارات التفكير الناقد أثناء تدريسهم. تم استخدام المنهج الوصفي للإجابة عن سؤال البحث، واستخدم أسلوب تحليل المحتوى في تحليل الأسئلة والأنشطة المتضمنة في الحصص الخمسين التي تم تسجيلها لأفراد عينة البحث التي بلغت 12% تقريباً من مجتمعه. أداة البحث كانت قائمة بمهارات التفكير الناقد مكونة من 101 مهارة موزعة على خمس قوائم فرعية وفق فروع اللغة العربية الخمسة، وقد استخدمت في التحليل بعد تحقيق الصدق والثبات اللازم للمقياس. كانت نتائج البحث تشير إلى أن نسبة التركيز على مهارات التفكير الناقد لدى معلمي اللغة العربية بلغت 30%. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 021002 OP - ص ص. 137-162 T1 - مدى تركيز معلمي اللغة العربية للمرحلة الثانوية في محافظة جرش على مهارات التفكير الناقد أثناء تدريسهم [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/TSIjre/JfeNo24Y2007/jfe_2007-n24_137-162.pdf النص الكامل (PDF)