AU - مازن، حسام الدين محمد AU - سمعان، عماد ثابت AU - محمد، سيد محمد سيد AB - هدف البحث إلى تنمية مهارات إنشاء بيئات افتراضية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم. تقديم برنامج تدريبي مقترح لمهارات إنشاء البيئات الافتراضية. اعتمد البحث على استخدام المنهج الوصفي في البحث عن أهمية البيئات الافتراضية وتطبيقاتها والمنهج شبه التجريبي في استخدام أدوات القياس في مهارات إنشاء البيئات الافتراضية لدى أخصائي تكنولوجيا تعليم. تحديد مفاهيم وتكنولوجيا الويب 3.0 في بيئات افتراضية يتضمن هذا الفصل النتائج التي تم التوصل إليها وتفسيرها، وتقديم بعض التوصيات في ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج، ثم عرض بعض البحوث المقترح إجراءها استكمالا للدراسة الحالية. أولا: فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية الجانب الأدائي لبعض مهارات إنشاء بيئات افتراضية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم: وللتحقق من الفرض والذي نصه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أخصائي تكنولوجيا التعليم في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقات ملاحظة إنشاء بيئات افتراضية لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 702-722 إنما 435-457 T1 - فاعلية برنامج تدريبي باستخدام النظرية التواصلية في تنمية إنشاء البيئات الافتراضية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم [مقال] UL - https://jyse.journals.ekb.eg/article_65358_692d299941ed920d6b5cfedc41b20e56.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif