AU - حسن، فاطمة الزهراء عبد العاطي أحمد AU - عبيد، محمد عبد الله AU - الجهمي، الصافي يوسف شحاتة AU - معبد، متولي صابر خلاف AB - تمثلت مشكلة البحث في ضعف مستوى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مهارات استخدام الحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات، ويمكن محاولة التغلب على هذه المشكلة من خلال تصميم بيئة تعلم قائمة على استخدام شبكات التواصل الاجتماعي (الفيس بوك)، ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وبلغت عينة البحث (100) طالب من طلاب الصف الثاني الإعدادي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية بلغت (50) طالباً، والأخرى ضابطة تكونت من (50) طالباً، وتضمنت أدوات القياس اختبار تحصيلي وقائمة تقييم الأداء (بطاقة الملاحظة)، وبعد الانتهاء من تطبيق تجربة البحث أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لكل من اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة الملاحظة لصالح طلاب المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس البعدي للمجموعة التجريبية لكل اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة الملاحظة لصالح القياس البعدي: وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 56-133 T1 - فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية التحصيل وبعض مهارات الحاسب وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [مقال] UL - https://fae.journals.ekb.eg/article_273075_93811d9f42b944df10ca10c16bb88f83.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif