AU - آدم، محمد عمر AU - محمد، عبد الواحد الجابر AB - هدف البحث إلى معرفة واقع التعليم في الجامعات في ظل جائحة كرونا "من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم التربوية بجامعة أنجمينا أنموذجا. اتبع الباحثان المنهج الوصفي لوصف واقع التعليم في الجامعات التشادية إبان جائحة كرونا. تألف مجتمع البحث من (42) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك فيصل بتشاد. وبلغ حجم العينة (20) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بما يشكل نسبة 7.6% من مجتمع الدراسة الأصلي تم اختيارهم بطريقة العشوائية الطبقية. ولتحقيق أهداف البحث طور الباحثان استبانة لقياس واقع التعليم في الجامعات التشادية في ظل جائحة كرونا، حيث تكونت الاستبانة من (36) بندا وغطت أربعة محاور وهي: مهارات التعليم عن بعد، الاتجاه نحو التعليم عن بعد، ومدى توافر البنية التحتية، وعوائق التعليم عن التعليم عن بعد. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The aim of this research is to know the reality of education in universities in under the Corona pandemic, "from the point of view of the lecturers at the Faculty of Educational Sciences at the University of N'Djamena as a model". The researchers followed the descriptive approach; To describe the reality of education in Chadian universities during the Corona pandemic. The research community consisted of (42) lecturers at King Faisal University in Chad. The size of the research sample was (20) members of the teaching staff, which constitutes 7.6% of the original study population. They were selected by stratified random method. To achieve the objectives of the research, the researchers developed a questionnaire to measure the reality of education in Chadian universities in under the Corona pandemic. The questionnaire consisted of (36) axis covering four axis, such as: distance education skills, the availability of infrastructure and the obstacles of distance education. The study concluded with results, including. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 136-181 T1 - واقع التعليم في الجامعات التشادية في ظل جائحة كرونا [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGSjesmh/SjesmhVol4No2Y2022/sjesmh_2022-v4-n2_136-181.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif