AU - محمود، محمود يوسف محمد. AB - يتناول البحث رؤية التربية الإسلامية لاختلاف في الرأي، وأهمية تعدد الآراء والأفكار، وعرض نماذج من الممارسات التربوية في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين وبعض العلماء المسلمين التي تشجع تعددية الرأي في ضوء الالتزام بالآداب الإسلامية والأسباب التي تؤدي للاختلاف في الرأي، وأبرز البحث الضوابط العلمية التي تعتني التربية الإسلامية بتنشئة الإنسان عليها عند الاختلاف في الرأي ومنها: الالتزام بالدقة العلمية عند إبداء الرأي، وأن يكون الهدف من الاختلاف الوصول للحقيقة العلمية، والاعتماد على البراهين والأدلة في طرح الآراء والأفكار، والالتزام بالموضوعية، وعدم إقصاء الآراء المخالفة، والتركيز عن القواسم المشتركة التي تقرب وجهات النظر عند الاختلاف، والرجوع عن الرأي إذا تبين للفرد أنه خطأ، وأن يحتمل الإنسان أن الرأي المخالف صواب، وإمكانية تعدد الصواب عند اختلاف الآراء، وعدم إجبار الآخر بالأخذ برأي معين. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 005288 OP - ص ص. 69-117 T1 - دور المؤسسات التربوية في تنشئة المسلم المعاصر على الإلتزام بالآداب العلمية للإختلاف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية [مقال]