AU - الصوص، سمير عبد السلام. AU - الطوالبة، محمد عبد الرحمن AB - تهدف الدراسة إلى معرفة أثر برنامج حاسوبي في تطوير مهارة الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. تم بناء اختبار للكتابة الإبداعية وتم تصميم برنامجين لتطوير مهارة الكتابة الإبداعية في المقالة والقصة والحوار، ضمن منهاج التعبير والتلخيص، للصف التاسع الأساسي، أحدهما بالحاسوب والآخر دونه. تم اختيار 58 طالبا من طلاب الصف التاسع الأساسي من مدرسة ابن عباس الثانوية للبنين في مدينة عمان موزعين على شعبتين: شكلت الأولى مجموعة تجريبية درست برنامجا حاسوبيا لتطوير الكتابة الإبداعية مكونة من 28 طالبا، وشكلت الثانية مجموعة ضابطة درست برنامجا اعتياديا لتطوير الكتابة الإبداعية مكونة من 30 طالبا. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تطوير كل من مهارة الكتابة الإبداعية الكلية (المقالة والقصة والحوار) ومهارة الكتابة الإبداعية (المقالة) ومهارة الكتابة الإبداعية (القصة) لدى طلبة الصف التاسع تعزى إلى الطريقة. بينما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تطوير مهارة الكتابة الإبداعية (الحوار) لدى طلبة الصف التاسع تعزى إلى الطريقة، ولصالح البرنامج الاعتيادي. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 044310 OP - ص ص. 12-43 T1 - أثر برنامج حاسوبي في تطوير مهارة الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي، عمان [مقال]