AU - زايدي، المهدي
AU - بن ميصرة، عبد الرحمن
AU - بن نجمة، نور الدين
AU - بركاتي، ناصر
AB - Objectif de l'étude: la connaissance des élèves voilées, les attitudes psychologiques part sociale et physique envers l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire. Problème de l'étude: Question générale: Faites les élèves voilées attitudes positives à l'égard de la part de l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire? Questions partielles: Est-ce les élèves voilées des attitudes positives envers psychologiques de la part de l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire? Est-ce les élèves voilées des attitudes positives à l'égard de la part de l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire? Faire les élèves voilées des attitudes positives envers l'action physique de l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire? Hypothèses de l'étude: hypothèse générale: Les élèves voilées des attitudes positives à l'égard de la part de l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire. Hypothèses partielles: Les attitudes positives psychologiques des élèves voilées vers la part de l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire. Pour les élèves voilées tendances sociales vers une part positive de l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire. Les attitudes positives physiques des élèves voilées vers la part de l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire. Echantillon de l'étude: Il comprenait 120 élèves voilées de la deuxième année Thanuel quatre écoles secondaires de 1223 de la ville de Bordj Bou Arreridj, et la méthode a été choisie au hasard. Programmes et outils: étude dans nos recherches, nous avons adopté cela sur l'approche descriptive, car elle est conforme à la nature du problème étudié. Outil d'étude: Un questionnaire a été fondé chercheur établi sur la mesure «Kenyon» des tendances vers T activité physique. Résultats de l'étude: Il y a des étudiants voilées des attitudes positives envers la part de l'éducation physique et du sport dans la phase secondaire. Suggestions les plus importantes: 1) Sensibilisation des familles, des écoles et les origines de traitement psychologique, social et éducatif de l'adolescent dans les étapes de l'école en général et en particulier le stade secondaire afin de former des attitudes positives à l'égard de diverses activités. 2) Attention aux souhaits des élèves en tenant compte de leurs attitudes et Meulathm en fonction des facteurs spécifiés et qui sont conformes aux exigences de ces étapes de circonstances. 3) Encourager les élèves à mener la part de l'éducation physique et du sport, en leur donnant l'indépendance et l'esprit de leadership et de responsabilité. 4) Nécessité de se concentrer sur les activités physiques et sportives dans les établissements d'enseignement et de lui donner son comme tout autre enseignement d'autres matériels éducatifs utilisant des aides à l'enseignement moderne qui contribuent à la levée de la tendance à l'activité sportive. 5) Travailler pour augmenter le niveau de l'éducation physique et le sport comme un équivalent au reste des sujets en laboratoire, ce qui est ce qui motive les élèves et les rend lui attribuent une grande importance et leur inculquer l'amour des activités sportives de pratique. (Résumé de l’auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif
OP - أ-ت، 58 ص.، 35 ص. غير مرقمة
T1 - دراسة اتجاهات التلميذات المحجبات نحو حصة التربية البدنية والرياضية : دراسة ميدانية لبعض ثانويات مدينة برج بوعريريج [رسالة / أطروحة]
UL - http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/1552/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b0%d9%83%d8%b1%d8%a9%20%d9%83%d8%a7%d9%85%d9%84%d8%a9%20%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d8%af%d9%8a.pdf?sequence=1&isAllowed=y النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif