AU - Hachani, Salah-eddine OP - pp. 755-762 T1 - Le portfolio : un processus évaluatif objectif dans un continuum pédagogique en contexte scolaire [Article] UL - https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/119/12/2/112211 Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif