AU - نجاة، علوي AB - تهدف الدراسة إلى معرفة تأثير مختلف العوامل الاجتماعية والتربوية والثقافية على قيم المواطنة لدى الشباب، فالملاحظ اليوم لمختلف السلوكيات لدى الشباب، يجدها تختلف عن سلوكيات عن الأجيال السابقة، فقد ساهمت مجموعة من العوامل في تغييرها، وأحيانا يصل الأمر إلى افتقار بعض القيم والعادات الإيجابية نحو الآخرين هذا من جهة، ومن جهة أخرى قد ظهرت هذه التغيرات نحو اكتساب قيم المواطنة. ومما لا شك فيه أنه بالسنوات الأخيرة قد حدثت صراعات ومشكلات ببعض البلدان العربية، حيث قدم معظم الشباب للإعلام، وصفا شاملا لتدهور الحالة المعيشية والأوضاع المزرية التي يعيشونها داخل بلدهم، خاصة الأوضاع التي تمس الجوانب (الاقتصادية، الاجتماعية، الثقافية)، هذه الأوضاع قد ساهمت في تغير تصورات الشباب عن قيم المواطنة، ورغبتهم للهجرة والبحث عن بلد آخر يحققون فيه مستقبلهم المهني خاصة. وعليه جاءت دراستنا الحالية لمعرفة تصورات الشباب الجزائري للعوامل الاجتماعية والتربوية والثقافية المساهمة في ترسيخ قيم المواطنة، ومن أجل ذلك قد اعتمدنا بدراستنا الحالية اختيار المنهج الوصفي التحليلي والذي تراه مناسبا لمثل هذه الدراسات، كما تم اختيار العينة بطريقة عشوائية شملت مجموعة من الشباب "بمركز الشباب الطيب عباس، تاجنانت بولاية ميلة"، حيث وزعنا (60) استمارة إلى شرائح مختلفة من الشباب، كما استخدمنا أسئلة المقابلة. وتوصلت الباحثة إلى: الفرضية الأولى قد تحققت بنسبة عالية والتي جاءت كما يلي: يتصور الشباب أن العوامل الاجتماعية تساهم في ترسيخ قيم المواطنة لديه. الفرضية الثانية تحققت بنسبة عالية والتي جاءت كما يلي: يتصور الشباب أن العوامل التربوية تساهم في ترسيخ قيم المواطنة لديه. الفرضية الثالثة تحققت بنسبة عالية والتي جاءت كما يلي: يتصور الشباب أن العوامل الثقافية تساهم في ترسيخ قيم المواطنة لديه. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The purpose of this study is to understand the influence of various social, educational and cultural factors on the values of citizenship among young people. Currently, the observer of various behaviors among young people finds that some of previous generations. Indeed, a series of factors have contributed to the changes in these behaviors, to the extent that certain values and traditions of value are no longer developed towards others, on one hand. On other hand, these changes are directed towards the acquisition of citizenship values, and it is quite obvious that the last years of a world dominated by struggles of various natures, describing the deterioration of the living conditions and the difficulty of the living environment on the economic, social and cultural levels, which they undergo in their countries, the imagination of all young people converges on the expression of spite and the abandonment of the values of citizenship. By the end, the researcher relied on the descriptive analytical method that she considers suitable for this type of study. Also, the sample was randomly selected from a set of young people at the Tayeb Abbes Youth House, Tajenanent, Wilaya Of Mila where we distributed (60) questionnaires to different age groups of young people, as we also distributed the questions of contradiction. The researcher has finally arrived at the following results: The first hypothesis materialized with a higher level and whose substance is: young people develop the imaginary that social factors participate in anchoring in them the values of citizenship. The second hypothesis materialized with a higher level and whose substance is: young people develop the imaginary that educational and pedagogical factors participate in anchoring in them the values of citizenship. The third hypothesis materialized with a higher level and whose substance is: young people develop the imagination that cultural factors participate in anchoring in them the values of citizenship. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 36-64 T1 - تصورات الشباب الجزائري للعوامل الاجتماعية والتربوية والثقافية المساهمة في ترسيخ قيم المواطنة : دراسة ميدانية [مقال] UL - النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/AeHrdj/HrdjVol16No2Y2021/hrdj_2021-v16-n2_036-064.pdf