EndNote Import
AU - شريخ، مريم
AU - بوترعة، إبراهيم
AB - هدفت الدراسة إلى: 1) الكشف عن ما إذا كانت هناك علاقة ارتباطيه بين الحرمان العاطفي والسلوك العدواني لدى الطفل. 2) الكشف عن مستوى الشعور بالحرمان العاطفي لدى أفراد عينة الدراسة. 3) الكشف عن مستوى السلوك العدواني لدى أفراد عينة الدراسة. 4) الكشف عن الفروق في السلوك العدواني لدى أفراد عينة الدراسة الذين يعانون من الحرمان العاطفي تبعا لمتغير الجنس. 4) الكشف عن الفروق مستوى الحرمان العاطفي تبعا لمتغير (حرمان من الأم/حرمان من الأب). ومن أجل تحقيق هذه الأهداف، تم اختيار عينة الدارسة من تلاميذ المرحلة الابتدائية، حسب الطريقة العشوائية. حيث اعتمدنا في هذه الدارسة على المنهج الوصفي التحليلي المناسب لطبيعة الدارسة وقد اعتمدنا في دارستننا هذه على أسلوب لعينة العشوائية وتم استخدام مقياسين: 1) مقياس الحرمان العاطفي المكون من 48 عبارة. 2) مقياس السلوك العدواني إعداد : د . أمال عبد السميع المليجي باظة مكون من 41 عبارة حيث تعذر على الطالبة التطرق إليهم بفعل الظروف الحرجة التي تمر بها بلادنا جراء جائحة كوفيد 19 والإجراءات الصحية الوقائية المتعلقة بالمرض. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - Our study, "emotional deprivation and its relationship to aggressive behavior at the primary level", was aimed at: 1) Disclose whether there is a correlation between emotional deprivation and the child's aggressive behavior. 2) Reveal the level of emotional deprivation in the sample study. 3) Disclose the level of aggressive behavior of the study sample. 4) Disclose differences in aggressive behavior in the study sample individuals who suffer emotional deprivation according to gender variable. 5) Disclosure of differences the level of emotional deprivation according to a variable (deprivation of mother/deprivation of father). In order to achieve these goals, the primary school sample was selected, according to the random method. In this course, we relied on the analytical descriptive approach appropriate to the nature of the study and in this study we relied on a random sample method and two measures were used: 1) The measure of emotional deprivation of 48 words. 2) Measure of aggressive behavior set up: D. Amal Abdulsahi Al-Mweiji with a 41-phrase note. The student was unable to address them because of the critical conditions that our country is experiencing as a result of the COVID19 pandemic and the preventive health measures related to the disease. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - أ-ب، 40 ص.
T1 - الحرمان العاطفي وعلاقته بالسلوك العدواني بالمرحلة الإبتدائية : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية بالمسيلة [رسالة / أطروحة]
UL - http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/22101/%d9%85%d8%b1%d9%8a%d9%85%20%d8%b4%d8%b1%d9%8a%d9%83.pdf?sequence=1&isAllowed=y النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - بوترعة، إبراهيم
AB - هدفت الدراسة إلى: 1) الكشف عن ما إذا كانت هناك علاقة ارتباطيه بين الحرمان العاطفي والسلوك العدواني لدى الطفل. 2) الكشف عن مستوى الشعور بالحرمان العاطفي لدى أفراد عينة الدراسة. 3) الكشف عن مستوى السلوك العدواني لدى أفراد عينة الدراسة. 4) الكشف عن الفروق في السلوك العدواني لدى أفراد عينة الدراسة الذين يعانون من الحرمان العاطفي تبعا لمتغير الجنس. 4) الكشف عن الفروق مستوى الحرمان العاطفي تبعا لمتغير (حرمان من الأم/حرمان من الأب). ومن أجل تحقيق هذه الأهداف، تم اختيار عينة الدارسة من تلاميذ المرحلة الابتدائية، حسب الطريقة العشوائية. حيث اعتمدنا في هذه الدارسة على المنهج الوصفي التحليلي المناسب لطبيعة الدارسة وقد اعتمدنا في دارستننا هذه على أسلوب لعينة العشوائية وتم استخدام مقياسين: 1) مقياس الحرمان العاطفي المكون من 48 عبارة. 2) مقياس السلوك العدواني إعداد : د . أمال عبد السميع المليجي باظة مكون من 41 عبارة حيث تعذر على الطالبة التطرق إليهم بفعل الظروف الحرجة التي تمر بها بلادنا جراء جائحة كوفيد 19 والإجراءات الصحية الوقائية المتعلقة بالمرض. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - Our study, "emotional deprivation and its relationship to aggressive behavior at the primary level", was aimed at: 1) Disclose whether there is a correlation between emotional deprivation and the child's aggressive behavior. 2) Reveal the level of emotional deprivation in the sample study. 3) Disclose the level of aggressive behavior of the study sample. 4) Disclose differences in aggressive behavior in the study sample individuals who suffer emotional deprivation according to gender variable. 5) Disclosure of differences the level of emotional deprivation according to a variable (deprivation of mother/deprivation of father). In order to achieve these goals, the primary school sample was selected, according to the random method. In this course, we relied on the analytical descriptive approach appropriate to the nature of the study and in this study we relied on a random sample method and two measures were used: 1) The measure of emotional deprivation of 48 words. 2) Measure of aggressive behavior set up: D. Amal Abdulsahi Al-Mweiji with a 41-phrase note. The student was unable to address them because of the critical conditions that our country is experiencing as a result of the COVID19 pandemic and the preventive health measures related to the disease. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - أ-ب، 40 ص.
T1 - الحرمان العاطفي وعلاقته بالسلوك العدواني بالمرحلة الإبتدائية : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية بالمسيلة [رسالة / أطروحة]
UL - http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/22101/%d9%85%d8%b1%d9%8a%d9%85%20%d8%b4%d8%b1%d9%8a%d9%83.pdf?sequence=1&isAllowed=y النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif