EndNote Import
AU - الخثلان، حنان إبراهيم عبد الله
AU - محمد، مصطفى عبد السميع
AU - سويدان، أمل عبد الفتاح
AU - عزمي، نبيل جاد
AB - هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر محتوى إلكتروني مقترح في تنمية مهارات الثقافة البصرية والدافعية نحو التعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (30) طالبة اختبروا عشوائيا، وتم وضعهن في مجموعة تجريبية واحدة لدراسة المحتوى الإلكتروني، وتمثلت أدوات البحث في (الاختبار التحصيلي - بطاقة الملاحظة - بطاقة تقييم المنتج النهائي - مقياس الدافعية نحو التعلم) والتحقق من الصدق والثبات، وطبقت الأدوات قبليا وبعديا، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة ومقياس الدافعية، وانتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات من أهمها: ضرورة تطوير المناهج والمقررات الحالية وجعلها في صيغ إلكترونية مكملة للصيغ التقليدية لمواكبتها التقدم التكنولوجي الحالي، وضرورة البحث عن طرق وأساليب جديدة في التدريس لمواكبة تلك التطورات. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - 330 ص.
T1 - أثر محتوى إلكتروني مقترح في تنمية مهارات الثقافة البصرية والدافعية نحو التعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية [رسالة / أطروحة]
AU - محمد، مصطفى عبد السميع
AU - سويدان، أمل عبد الفتاح
AU - عزمي، نبيل جاد
AB - هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر محتوى إلكتروني مقترح في تنمية مهارات الثقافة البصرية والدافعية نحو التعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (30) طالبة اختبروا عشوائيا، وتم وضعهن في مجموعة تجريبية واحدة لدراسة المحتوى الإلكتروني، وتمثلت أدوات البحث في (الاختبار التحصيلي - بطاقة الملاحظة - بطاقة تقييم المنتج النهائي - مقياس الدافعية نحو التعلم) والتحقق من الصدق والثبات، وطبقت الأدوات قبليا وبعديا، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة ومقياس الدافعية، وانتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات من أهمها: ضرورة تطوير المناهج والمقررات الحالية وجعلها في صيغ إلكترونية مكملة للصيغ التقليدية لمواكبتها التقدم التكنولوجي الحالي، وضرورة البحث عن طرق وأساليب جديدة في التدريس لمواكبة تلك التطورات. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - 330 ص.
T1 - أثر محتوى إلكتروني مقترح في تنمية مهارات الثقافة البصرية والدافعية نحو التعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية [رسالة / أطروحة]