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AU - Dilmi, Widad
AU - Gherbaoui, Amar
AU - Faid, Salah
AU - Maouche, Salim
AB - Le but ultime de cette recherche est celui de montrer l’effet positif et le rôle incontestable que peut jouer la vidéo afin de travailler la compétence de l’orale réception chez les apprenants de la 1ère année moyenne. Pour confirmer ou infirmer cette hypothèse, nous avons effectué une étude comparative sur un groupe d’apprenants en faisant deux pratiques différentes, l’une est travaillée à travers un support vidéo, alors que l’autre est pratiquée à l’aide d’un texte oralisé. En recourant à la méthodologie descriptive analytique, et en se basant sur les résultats obtenus, nous avons confirmé que la vidéo a des effets positifs sur l’oral-réception des apprenants de la 1ère année moyenne, car elle sert à augmenter chez eux la motivation, l’attention et améliore la compréhension de l’oral grâce à son aspect sonore et visuel. (Résumé de l’auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif
AB - The ultimate goal of our research is to show effect and the undeniable role that video can play to work on the competence of the oral reception of the students average 1st year. To confirm or refute our initial hypotheses, we carried out a comparative study on a group of students by doing two different practices; one is worked through a video while the other is practiced using text oralized. By using the descriptive analytical methodology and by basing on the results obtained, they allowed us to confirm that the video has positive effects on the oral reception of students of the average 1st year because it serves to increase motivation, attention and it improves oral comprehension thanks to its sound and visual aspect. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - 54 p.
T1 - La vidéo pour travailler l’oral-réception en classe de FLE : cas de la 1ère année moyenne du CEM Djaber Ben Hayan (Selmane) M’sila [Mémoire / Thèse]
UL - http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/22509/fr-98-2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - Gherbaoui, Amar
AU - Faid, Salah
AU - Maouche, Salim
AB - Le but ultime de cette recherche est celui de montrer l’effet positif et le rôle incontestable que peut jouer la vidéo afin de travailler la compétence de l’orale réception chez les apprenants de la 1ère année moyenne. Pour confirmer ou infirmer cette hypothèse, nous avons effectué une étude comparative sur un groupe d’apprenants en faisant deux pratiques différentes, l’une est travaillée à travers un support vidéo, alors que l’autre est pratiquée à l’aide d’un texte oralisé. En recourant à la méthodologie descriptive analytique, et en se basant sur les résultats obtenus, nous avons confirmé que la vidéo a des effets positifs sur l’oral-réception des apprenants de la 1ère année moyenne, car elle sert à augmenter chez eux la motivation, l’attention et améliore la compréhension de l’oral grâce à son aspect sonore et visuel. (Résumé de l’auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif
AB - The ultimate goal of our research is to show effect and the undeniable role that video can play to work on the competence of the oral reception of the students average 1st year. To confirm or refute our initial hypotheses, we carried out a comparative study on a group of students by doing two different practices; one is worked through a video while the other is practiced using text oralized. By using the descriptive analytical methodology and by basing on the results obtained, they allowed us to confirm that the video has positive effects on the oral reception of students of the average 1st year because it serves to increase motivation, attention and it improves oral comprehension thanks to its sound and visual aspect. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - 54 p.
T1 - La vidéo pour travailler l’oral-réception en classe de FLE : cas de la 1ère année moyenne du CEM Djaber Ben Hayan (Selmane) M’sila [Mémoire / Thèse]
UL - http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/22509/fr-98-2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif