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AU - Makri, Fouzia Faiza
AU - Hamouma, Laamri
AU - Ameur, Azzedine
AU - Bensefa, Nabil
AB - La question de la dimension interculturelle dans le manuel scolaire algérien de FLE est une problématique à grande ampleur. Notre objet d’étude de la dimension interculturelle dans le manuel scolaire de 2ème Année Moyenne à pour finalité de consolider la notion de l’interculturel dans les pratiques de classe. La description de cette dimension s’est réalisée à travers l’analyse des supports-textes et leurs activités contenues dans ce manuel scolaire. L’analyse quantitative révèle une diversité culturelle qui se manifeste dans les supports. La compétence culturelle serait présente implicitement à travers une variété de supports dans l’absence d’activités visant cette compétence. (Résumé de l’auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif
OP - 157 p.
T1 - La dimension interculturelle dans le manuel de 2eme année moyenne et le rôle de l’enseignant dans l’explication de ses traits : cas du manuel scolaire de français (2019-2020) [Mémoire / Thèse]
UL - http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/21023/fr37-2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - Hamouma, Laamri
AU - Ameur, Azzedine
AU - Bensefa, Nabil
AB - La question de la dimension interculturelle dans le manuel scolaire algérien de FLE est une problématique à grande ampleur. Notre objet d’étude de la dimension interculturelle dans le manuel scolaire de 2ème Année Moyenne à pour finalité de consolider la notion de l’interculturel dans les pratiques de classe. La description de cette dimension s’est réalisée à travers l’analyse des supports-textes et leurs activités contenues dans ce manuel scolaire. L’analyse quantitative révèle une diversité culturelle qui se manifeste dans les supports. La compétence culturelle serait présente implicitement à travers une variété de supports dans l’absence d’activités visant cette compétence. (Résumé de l’auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif
OP - 157 p.
T1 - La dimension interculturelle dans le manuel de 2eme année moyenne et le rôle de l’enseignant dans l’explication de ses traits : cas du manuel scolaire de français (2019-2020) [Mémoire / Thèse]
UL - http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/21023/fr37-2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif