AU - زرقي، عائشة
AB - هدفت الدراسة الحالية للتعرف اثر تفعيل عادات العقل في اكتساب عمليات العلم الأساسية عند طفل ما قبل التمدرس التحضيرية. تكونت عينة الدراسة من 60 طفل من أقسام التحضيري بمدرسة بن عربية الشريف الطاهر بولاية البليدة. كما استخدمت الباحثة أساليب إحصائية، اختبار (ت). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: يوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة α0.05 في اكتساب التفكير العلمي عند أفراد المجموعة التجريبية تعزى لنمو عادات العقل. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - This study aimed to identify the effect of habits of mind to acquisition of scientific thinking to preparatory child. The study sample consisted of 60 children from preparatory section from School of Ben Arbai Cherif Tahar in Blida. The researcher used statistical methods including (t) test analysis of variance. The study has come to many results: there are statistically significant differences at (α=0, 05) in the level average grade in scientific thinking in the experimental group according to the growth of habits of mind. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 160-172
T1 - أثر تفعيل عادات العقل في اكتساب عمليات العلم الأساسية عند طفل ما قبل التمدرس [مقال]
UL - https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/335/5/4/71104 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif