AU - حوشين، يوسف AB - تهدف هذه الورقة البحثية إلى عرض التجربة الجزائرية في مجال التعليم عن بعد، هذا الأخير هو عبارة عن نظام تعليمي يهدف إلى توصيل الخدمة التعليمية إلى المتعلم في مكان تواجده وفي الوقت الذي يناسبه، فالبعد هنا يقصد به البعد الزماني والمكاني. كما ركزت على التعليم عن بعد في الجزائر من خلال عرض التجربة الجزائرية في هذا المجال، والمتمثلة في تجربتها في القطاعات الثلاثة المكونة للنظام التعليمي والتكويني في الجزائر، ويتعلق الأمر بكل من التربية الوطنية، التعليم العالي والبحث العلمي، والتكوين المهني. ثم خصصت جزءا من هذا البحث لتلخيص أهم الصعوبات والعراقيل التي تواجه التعليم عن بعد في الجزائر، والتي تتمثل أساساً في صعوبات مرتبطة بالجانب المالي وتكاليف التعليم عن بعد وما يحتاجه من بنى تحتية متطورة. وصعوبات أخرى متعلقة بالجانب التقني ومدى التحكم في التقنيات التكنولوجية الحديثة. بالإضافة إلى صعوبات خاصة بالموارد البشرية التي يجب أن تكون مؤهلة وكُفْأة وقادرة على التكفل بجميع مراحل العملية التعليمية عن بعد. كما ركزت على الصعوبات الفكرية والثقافية والمتمثلة في النظرة الخاطئة لبعض المعلمين والمتعلمين للتعليم عن بعد ولكل ما هو جديد من تكنولوجيات المعلومات والاتصال. وأشرت في الأخير إلى أن التعليم عن بعد في الجزائر لا يزال في بداياته، ويحتاج إلى بذل مجهودات كبيرة لإرساء قواعده ودمجه في المنظومة التعليمية والتكوينية الحالية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 383-407 T1 - التجربة الجزائرية في مجال التعليم عن بعد [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAjah/AjahVol4No15Y2020/ajah_2020-v4-n15_383-407.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif