AU - عز الدين، مؤيد كمال الدين AB - مشكلة البحث تحددت في السؤال الآتي ما تأثير استراتيجية البيت الدائري في تحصيل مادة طرائق التدريس والاحتفاظ بها وتنمية الاتجاه نحوها لدى طلاب كلية التربية الرياضية، هدف البحث هو الكشف عن تأثير استراتيجية البيت الدائري في التحصيل المعرفي والاحتفاظ بها وتنمية الاتجاه نحوها لدى طلاب كلية التربية الرياضية، منهج البحث وعينته وأدواته استخدم الباحث المنهج التجريبي، فيما مثلت عينة البحث (60) طالبا موزعين على مجموعتين تجريبية وضابطة، واستخدم الباحث الاختبار التحصيلي المعد من قبل ملا عبيده كما قام الباحث باستخدام مقياس للاتجاه نحو مادة طرائق تدريس التربية الرياضية، وتوصل الباحثهم الاستنتاجات أن استراتيجية البيت الدائري تفوقت على الأسلوب المتبع في متوسط التحصيل لطلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية في مادة طرائق تدريس التربية الرياضية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The problem of the research lies in answering the following question: what is the effect of roundhouse strategy on academic achievement and retention in methods of teaching class and improving students’ attitudes towards this strategy. The researcher aim at identifying the effect of this strategy on academic achievement and retention in teaching method class as well as improving the students of physical education and sport sciences college attitudes towards it. The researcher used the experimental method. The subjects were (60) students divided into controlling and experimental groups. The researcher used academic achievement test prepared by Mulla Abiada as well as attitudes towards methods of teaching scale. He concluded that roundhouse strategy surpassed the traditional style followed in teaching thirds Year College of physical education and sport sciences’ students in methods of teaching class. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 89-98 T1 - تأثير استراتيجية البيت الدائري في التحصيل المعرفي والاحتفاظ بمادة طرائق تدريس التربية الرياضية وتنمية الاتجاه نحوها لدى طلاب كلية التربية الرياضية [مقال] UL - https://www.iasj.net/iasj/pdf/9c24901d13693789 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif