AU - مختار، غريب AU - غريب، النعاس AB - يشير مفهوم صعوبات التعلم إلى العراقيل التي تقف حيال الأشخاص في عملية تعليمهم وتعلمهم وتواصلهم، وقصور المهارات الأكاديمية لديهم كالقراءة والكتابة العملية الحسابية، في حين تتناول صعوبات التعلم النمائية ما قبل الأكاديمية العمليات-المعرفية المتعلقة بالانتباه والإدراك والذاكرة واللغة والتفكير. فأيُّ اضطراب أو خلل يصيب واحدة أو أكثر من هذه العمليات يؤدي بالضرورة إلى العديد من الصعوبات الأكاديمية، وهذه الصعوبات نجدها منتشرة في أوساط التلاميذ، حتى الموهوبين منهم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 293-299 T1 - المحكات التشخيصية المتصلة بصعوبات التعلم لدى الأطفال الموهوبين : دراسة حالة [مقال] UL - http://jilrc.com/wp-content/uploads/2020/02/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%AC%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-18.17.pdf محتوى العدد (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif