AU - شرف، صبحي شعبان AU - السيد، أسماء فتحي AB - هدف البحث الحالی إلى التعرف على العلاقة بین مشاركة المعرفة بین أعضاء هیئة التدریس بجامعة المنوفیة والثقافة التنظیمیة السائدة لدیهم، وذلك من خلال التعرف على الإطار الفكری لمشاركة المعرفة وللثقافة التنظیمیة، والبحث عن طبیعة العلاقة بینهما، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع البحث وطبیعته، وقد تكونت عینة الدراسة من عدد (300) عضواً من هیئة التدریس بجامعة المنوفیة، ولتحقیق أهداف البحث قام الباحثان بتصمیم استبانتین كأداتین للتعرف على مستوى المشاركة بالمعرفة بین أعضاء هیئة التدریس بجامعة المنوفیة، والتعرف على مستوى الثقافة التنظیمیة السائدة لدیهم، وكذلك التعرف على عما إذا كانت هناك علاقة ذات دلاله إحصائیة بین متوسطات مستوى مشاركة المعرفة ومستوى الثقافة التنظیمیة السائدة لدیهم وفقاً لآراء أعضاء هیئة التدریس بجامعة المنوفیة، وتم استخدام التكرارات، والنسب المئویة، والمتوسطات الحسابیة، والانحرافات المعیاریة، النسبة المئویة الوزنیة والترتیب، اختبار T-test، واختبار تحلیل التباین أحادی الإتجاه، ANOVA one way، اختبار شیفیه، وحساب معاملات الارتباط لمعرفة العلاقة بین متغیری الدراسة. وقد أسفر البحث عن مجموعة من النتائج أهمها: مستوى مشاركة المعرفة بین أعضاء هیئة التدریس بجامعة المنوفیة جاء بدرجة متوسطة، مستوى الثقافة التنظیمیة السائدة بین أعضاء هیئة التدریس بجامعة المنوفیة جاء بدرجة متوسطة، وجودة علاقة ارتباطیة موجیة دالة إحصائیة بین مستوى مشاركة المعرفة ومستوى الثقافة التنظیمیة السائدة لدى أعضاء هیئة التدریس بجامعة المنوفیة، مستوى مشاركة المعرفة بین أعضاء هیئة التدریس بجامعة المنوفیة یختلف باختلاف نوع الكلیة لصالح الكلیات النظریة، وسنوات الخبرة لصالح (الأكثر من 20 سنة) والرتبة الأكادیمیة لصالح الأستاذ. مستوى الثقافة التنظیمیة السائدة بین أعضاء هیئة التدریس بجامعة المنوفیة یختلف باختلاف سنوات الخبرة لصالح (الأكثر من 20 سنة)، والرتبة الأكادیمیة لصالح (الأستاذ). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The current research aimed at examining the relationship between sharing knowledge among Menofia University faculty members and their organizational culture, through examining the theoretical framework of sharing knowledge and organizational culture and examining the relationship between them. The researchers applied the descriptive approach as it is suitable for research problem. The sample of the study consisted of (300) faculty members at the University of Menofia. To achieve the research aims, the researchers built two questionnaires to examine the level of knowledge sharing among Menofia University faculty members, and their level of organizational culture, and examining if there is statistically significant relationship between the mean scores of sharing knowledge and organizational culture among the sample according to their point of view. The researchers used frequencies, percentages, mean scores, standard deviations and relative weight, order, T-test, one-way ANOVA, Schiffe test, and correlation coefficients to determine the relationship between the two variables. The research results revealed that the level of knowledge sharing among faculty members at Menofia University is moderate, the level of organizational culture among faculty members at Menofia University is moderate, and there is a statistically significant positive correlation between the level of knowledge sharing and the level of organizational culture among members of the Faculty of Menofia University, the level of knowledge sharing among members of the Faculty of Menofia University differs due to their field of specialization in favor of theoretical faculties, due to years of experience in favor of (more than 20 years of experience), and due to academic degree in favor of the degree of professor, the level of organizational culture among members of the Faculty of Menofia University differs due to years of experience in favor of (more than 20 years of experience), and due to academic degree in favor of the degree of professor. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 2-59 T1 - مشارکة المعرفة بین أعضاء هیئة التدریس بجامعة المنوفية وعلاقتها بالثقافة التنظیمیة السائدة لدیهم [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFejmu/21FejmuNo2Y2019/fejmu_2019-n2_002-059.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif