AU - محمود، عبد النعيم عرفة
AU - فتحي، طارق محمد
AB - یهدف البحث التعرف على العلاقة بین تنظیم الذات الأکادیمی وقلق الاختبار لدى طلاب عینة من الجامعة ، والکشف عن الفروق بین الجنسین فی أبعاد تنظیم الذات الأکادیمی. شارک فی هذه الدراسة (287) من طلاب وطالبات جامعة الأزهر (148 ذکور ، 139 إناث ) . استخدم الباحثان مقیاس تنظیم الذات الأکادیمی ومقیاس قلق الاختبار. أظهرت النتائج وجود علاقة سلبیة دالة إحصائیاً بین تنظیم الذات الأکادیمی وقلق الاختبار ، بینما لم توجد فروق دالة إحصائیاً بین الذکور والإناث فی أبعاد تنظیم الذات الأکادیمی باستثناء بعدی التحکم فی بیئة التعلم والمسؤولیة عن التعلم ، أما المسؤولیة عن التعلم والتنظیم ووضع الأهداف فکانت متغیرات منبئة بمستوى قلق الاختبار. تم مناقشة تلك النتائج فی ضوء الإطار النظری والدراسات السابقة ، واختتم البحث بتقدیم بعض التوصیات والمقترحات لدراسات مستقبلیة. (الملخص المنشور)
http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - ص ص. 87-114
T1 - تنظیم الذات الأکادیمي وعلاقته بقلق الإختبار لدى عینة من طلاب الجامعة [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAsep/AsepNo29P3Y2012/asep_2012_n29-p3_087-114.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif