AU - محمود، جمال الدين إبراهيم OP - ص ص. 13-60 T1 - فاعلية النسبية لاستخدام استراتيجتي التعلم النشط "فكر زواج شارك" والتدريس المباشر في تدريس التاريخ على تنمية الفهم العميق ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ الصف الثالث متوسط بالمملكة العربية السعودية [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAsep/AsepNo24P3Y2012/asep_2012_n24-p3_013-060.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif