AU - الشمراني، حامد محمد علي AB - تنطلق هذه الدراسة من فكرة أساسية مفادها أن المناخ التنظيمي الجيد يلعب دوراً كبيراً في مستوى الإنتاجية وله آثار لا يمكن تجاهلها على سلوك الأفراد والجماعات التنظيمية، وبالتالي على انتاجيتهم. لذا تمحورت الأهداف حول: 1) التعرف على مفاهيم المناخ التنظيمي. 2) التعرف على نمط الممارسات السلوكية للمدير في المنظمة. 3) التعرف على المناخ التنظيمي من حيث: أنماطه، أبعاده، عناصره، والعوامل المؤثرة فيه، قياسه، تطويره، فاعليته، أهمية إعادة التنظيم فيه. 4) التعرف على العلاقة بين المناخ التنظيمي والممارسات السلوكية للإدارة. من أهم النتائج والتوصيات التي يمكن أن تسهم في تطوير المناخ التنظيمي والممارسات السلوكية للإدارة: 1) إنَّ المناخ التنظيمي المفتوح يظهر ارتفاع معنويات الأفراد ويتوافر فيه درجة عالية من الثقة والطموح. 2) إن استخدام العاملين لوسائل التقنية الحديثة يزيد من إنتاجية وفاعلية المناخ التنظيمي في المؤسسة. 3) إن الممارسات السلوكية الجيدة للمدير تقتضي منه كفاءة الأداء وتنمية المرؤوس. 4) إن الممارسات السلوكية السلبية تعبر عن المناخ التنظيمي السلبي في المدرسة أو أي مؤسسة أخرى. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 47-70 T1 - المناخ التنظيمي ونمط الممارسات السلوكية للإدارة المدرسية [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAsep/AsepVol5No2Y2011/asep_2011_v5-n2_047-070.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif