AU - الغزالي، صفا أحمد. AB - هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مفهوم النظرية التربوية الإسلامية في العملية التعليمية لدى معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس الإناث لوكالة الغوث الدولية التابعة لمنطقة جنوب عمان. تكونت العينة من 56 معلمة، وتم استخدام المنهج النوعي، من خلال جمع البيانات عن طريق المقابلات الشخصية مع المعلمات. أظهرت النتائج وجود اتفاق بين معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في بعض الجوانب التي تتعلق بمفهوم النظرية التربوية الإسلامية، وهي: شمولية النظرية التربوية الإسلامية ومرونتها، بعض الأهداف التربوية وطرق التدريس الحديثة المستمدة من التربية الإسلامية، استخدام عنصر التشويق ضروري في العملية التربوية، الاهتمام بغرس القيم الإسلامية وتقبل التربية الإسلامية للقيم الحديثة التي تنسجم مع الشريعة الإسلامية، استخدام العقاب (غير الجسدي) أو التعزيز السلبي تجاه الطالبة المقصرة. بينما تبين وجود اختلاف بينهن في جانب واحد وهو طريقة العقوبة (غير الجسدية) تجاه الطالبة المقصرة. وبينت النتائج ضعف التأصيل الإسلامي لبعض المفاهيم التربوية، والأهداف التربوية، وطرق التدريس الحديثة لدى معلمات المرحلة الأساسية الدنيا. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 044008 OP - ص ص. 207-221 T1 - مفهوم النظرية التربوية الإسلامية في العملية التعليمية لدى معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس الإناث لوكالة الغوث الدولية التابعة لمنطقة جنوب عمان [مقال]