AU - حميد، حذام خليل. AB - تعرّف أثر الرّسم ضمن المجاميع الصغيرة في خفض السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. تكوّنت العينة من تلاميذ الصّف الخامس الابتدائي في مركز محافظة ديالى للعام الدراسي 2006-2007. تم استخدام المنهج التجريبي واعتمد مقياس السلوك العدواني. وقد تبييّن من خلال النتائج أن استخدام أسلوب الرسم ضمن المجاميع الصغيرة يؤدي إلى خفض السلوك العدواني. وقد استخدام الرسم باعتباره من وسائل الترفيه والتعبير بحرية عن عواطف الطلبة ومشاعرهم من خلال المشاركة، بالإضافة إلى اعتبار أن لرسوم الأطفال أهمية تربوية واجتماعية بالنسبة لهم حيث يتم تعرف خصائص مراحل نموهم في جوانبها العقلّية والانفعالية والوجدانيّة والاجتماعية ويظهر ما يخفيه الأطفال من مشاعر وأحاسيس ومدى تفاعلهم مع العالم المحيط بهم. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 012439 OP - ص ص. 215-232 T1 - فاعلية الرسم بإستخدام أسلوب المجاميع الصغيرة في خفض السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [مقال]