AU - المكصوصي، فرح عبد الرزاق جلوب
AU - عذاب، نشعة كريم
AU - عطية، سعدي جاسم
AU - رشيد، غالب محمد
AB - تبرز مشكلة الدراسة بالتساؤل التالي: هل لبرنامج الوسائط المتعددة أثر في تنمية الحس الجمالي بالبيئة لدى الأطفال؟ وقد استهدفت الدراسة: 1) التعرف على أثر برنامج باستخدام الوسائط المتعددة في تنمية الحس الجمالي بالبيئة لدى أطفال الرياض. 2) التعرف على حجم الأثر الذي أحدثه متغير المستقل (برنامج الوسائط المتعددة) في المتغير التابع (الحس الجمالي بالبيئة). وقد تم استخدام التصميم التجريبي الخاص بالمجموعتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي، وبلغ عدد الأطفال في عينة الدراسة 40 طفلاً وطفلة قسموا بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين، عدد الأطفال في كل مجموعة 20 طفلاً وطفلة. واختيرت المجموعة الأولى لتكون المجموعة التجريبية، أما الثانية فهي للمجموعة الضابطة. وقد تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال على مقياس الحس الجمالي بالبيئة، والمتوسط الفرضي لمقياس الحس الجمالي بالبيئة لصالح المتوسط الفرضي. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات الأطفال في المجموعة التجريبية، ومتوسط رتب درجات الأطفال في المجموعة الضابطة على مقياس الحس الجمالي بالبيئة ولصالح المجموعة التجريبية. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات الأطفال في المجموعة التجريبية، ومتوسط رتب درجات الأطفال في المجموعة الضابطة على مقياس الحس الجمالي بالبيئة في الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح المجموعة التجريبية. 4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أطفال الرياض في المجموعة التجريبية على مقياس الحس الجمالي بالبيئة في الاختبار البعدي تعزى إلى متغير النوع. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 113754
OP - أ – ص ، 268 ص.
T1 - أثر أستخدام برنامج الوسائط المتعددة في تنمية الحس الجمالي بالبيئة لدى أطفال الروضة [رسالة / أطروحة]