AU - العكيلي، لمى علي أحمد
AU - الحيدري، منى طه
AU - المشهداني، عباس ناجي عبد الأمير
AU - رسن، حسن كامل
AB - هدفت الدراسة التعرف على فاعلية استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في الترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. اقتصر البحث على طالبات الصف الثاني المتوسط في متوسطة حي المعلمين التابعة لمديرية تربية محافظة ميسان-الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2013-2014م، حيث بلغت عينة الدراسة 80 طالبة بواقع 40 طالبة للمجموعة التجريبية، التي تدرس مادة الرياضيات باستراتيجيات الذكاءات المتعددة، و40 طالبة للمجموعة الضابطة التي تدرس مادة الرياضيات بالطريقة المعتادة. لمعالجة الدراسة تم إعداد 54 خطة دراسية بالإضافة إلى اختبار للترابط الرياضي. خلصت الدراسة الى النتائج التالية: 1) وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية في اختبار الترابط الرياضي ككل. 2) وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية في كل من مهارات الترابط الرياضي (ربط مجالات الرياضيات، ربط الرياضيات بالعلوم الأخرى، ربط الرياضيات بالحياة). (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 113738
OP - أ – ذ ، 180 ص.
T1 - فاعلية استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في الترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط [رسالة / أطروحة]