AU - خليل، رحمة علي علي الدين.
AB - "إن العمل الذاتي في إطار جماعة متعاونة متفاعلة متجاورة هو العمل الخصب المنتج"، ويعد التعلم التعاوني أحد الاتجاهات الحديثة في مجال التدريس ويهدف إلى ربط التعليم بالعمل والمشاركة الإيجابية من جانب الطالب. وقد يظهر هذا النوع من التعلم بوضوح في مجال الأشغال الفنية كأحد أساليب التدريس التي تساهم في تنمية القدرات الإبداعية للطلاب. أهداف البحث: 1) الكشف عن فاعلية تدريس الأشغال الفنية باستخدام أسلوب التعلم التعاوني. 2) الكشف عن أثر التعلم التعاوني في تنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب التربية الفنية. الفروض: أسلوب التعلم التعاوني ينمي قدرات الإبداع لدى طلاب التربية الفنية كمدخل لتدريس مجال الأشغال الفنية. النتائج: 1) يوجد فروق في الجانب التحصيلي المعرفي بين التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي (التحصيل الكمي). 2) يوجد أثر لاستراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الأشغال الفنية لتنمية القدرات الإبداعية (بعد تطبيق البرنامج - التحليل الكيفي). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 14611
OP - ص ص. 49-89
T1 - أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الأشغال الفنية لتنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب التربية الفنية [مقال]