AU - الجبوري، حيدر كاظم عباس
AU - الجبوري، فاضل ناهي عبد عون
AU - المسعراوي، سعد علي زاير
AU - علوان، مراد يوسف
AB - هدفت هذه الدراسة إلى الإسهام في تحسين أداء الطلاب في مادة اللغة العربية وتطوير أدائهم التعبيري والإسهام في الكتابة الإبداعية لأن بنا حاجة إلى تطوير تدريس هذه المادة بعد معرفة المستوى المتدني في تدريسها. ولتحقيق هدف الدراسة، تم اعتماد التصميم التجريبي متعدد المجموعات وقد اختيرت قصدياً إعدادية الإمام علي وبطريقة السحب العشوائي اختيرت شعبة أ لتمثل المجموعة التجريبية الأولى التي ستدرس الشعر العمودي، وشعبة ب تمثل المجموعة التجريبية الثانية التي ستدرس الشعر الحر في دروس التعبير، وشعبة ج تمثل المجموعة الضابطة التي تدرس التعبير بالطريقة الاعتيادية. بلغت عينة الدراسة 107 طلاب بواقع 36 طالباً في المجموعة التجريبية الأولى، و36 طالباً في المجموعة التجريبية الثانية ، و35 طالباً في المجموعة الضابطة . تم إجراء تكافؤا بين طلاب المجموعات الثلاث في المتغيرات الآتية: (العمر الزمني محسوباً بالشهور، ودرجات اللغة العربية في اختبار نصف السنة، ودرجات اختبار التعبير القبلي، والتحصيل الدراسي للآباء، والتحصيل الدراسي للأمهات، وميل الطلاب للكتابة). وتم إعداد خططا تدريسية للموضوعات المقرر تدريسها في أثناء التجربة، وعرض ثلاث خطط أنموذجية على نخبة من الخبراء والمتخصصين لمعرفة صلاحيتها وملاءمتها لتلك الموضوعات. وبعد تحليل النتائج تم التوصل إلى: تفوق طلاب المجموعتين التجريبيتين الذين درسوا الشعر بنوعيه (العمودي والحر) في اختبار الأداء التعبيري واختبار الميل. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 14448
OP - أ-ذ، 173 ص.
T1 - أثر الشعر العمودي والشعر الحر في الأداء التعبيري والميل نحو الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الخامس العلمي [رسالة / أطروحة]