EndNote Import
AU - صلاح الدين، كاميليا محمد.
AU - فؤاد، طارق
AU - ضحى، دينا محمد محمد إبراهيم
AB - هدفت هذه الدراسة إلى تحديد خصائص العناصر الموسيقية لمقطوعات البيانو (صور ظلية) مصنف 8 لأنطونين دوفراك، ومدى الاستفادة منها في تدريس آلة البيانو لطلاب كلية التربية النوعية. تكونت العينة من المقطوعة رقم 1 من مقطوعات صور ظلية مصنف 8 للبيانو عند أنطونيين دوفراك في الفترة ما بين 1841- 1904، تم استخدام المدونات الموسيقية والتسجيلات السمعية، واعتمد المنهج الوصفي. وقد تمّ التعرف على المشاكل التكنيكية لهذه المقطوعة وإيجاد الإرشادات العزفية المناسبة للتغلب على المشاكل عند أدائها. وقد تبين من خلال النتائج أهمية تدريس مقطوعات صور ظلية مصنف 8 لأنطونيو دوفراك ضمن مناهج كليات التربية النوعية قسم تربية موسيقية. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 14359
OP - ص ص. 592-614
T1 - دراسة أداء مقطوعات البيانو (صور ظلية) مصنف (8) لآنطونيون دوفراك – ومدى الاستفادة منها في تدريس آلة البيانو لطلاب كلية التربية النوعية [مقال]
UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www1.mans.edu.eg/facse/arabic/magazine/no_18/22.pdf النص الكامل (PDF)
AU - فؤاد، طارق
AU - ضحى، دينا محمد محمد إبراهيم
AB - هدفت هذه الدراسة إلى تحديد خصائص العناصر الموسيقية لمقطوعات البيانو (صور ظلية) مصنف 8 لأنطونين دوفراك، ومدى الاستفادة منها في تدريس آلة البيانو لطلاب كلية التربية النوعية. تكونت العينة من المقطوعة رقم 1 من مقطوعات صور ظلية مصنف 8 للبيانو عند أنطونيين دوفراك في الفترة ما بين 1841- 1904، تم استخدام المدونات الموسيقية والتسجيلات السمعية، واعتمد المنهج الوصفي. وقد تمّ التعرف على المشاكل التكنيكية لهذه المقطوعة وإيجاد الإرشادات العزفية المناسبة للتغلب على المشاكل عند أدائها. وقد تبين من خلال النتائج أهمية تدريس مقطوعات صور ظلية مصنف 8 لأنطونيو دوفراك ضمن مناهج كليات التربية النوعية قسم تربية موسيقية. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 14359
OP - ص ص. 592-614
T1 - دراسة أداء مقطوعات البيانو (صور ظلية) مصنف (8) لآنطونيون دوفراك – ومدى الاستفادة منها في تدريس آلة البيانو لطلاب كلية التربية النوعية [مقال]
UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www1.mans.edu.eg/facse/arabic/magazine/no_18/22.pdf النص الكامل (PDF)