AU - الطوبشي، ساميه محمد محمد.
AB - هدفت الدراسة إلى تحديد الكفايات الأكاديمية اللازمة لمعلم مادة تراكيب المنسوجات في كل من التعليم الصناعي والجامعي. لذلك شملت الدراسة تحليلا موضوعيا للمفهوم العصري لمادة "تراكيب المنسوجات" في ضوء الاتجاهات العلمية الحديثة. كما شملت الدراسة تحديدا لنواحي الضعف والقصور في البرامج الحالية لإعداد معلمي تلك المادة الهامة في التعليم الصناعي والجامعي. كما أمكن وضع برامج كاملة لإعداد معلم مادة تراكيب المنسوجات بكلا مستويي التعليم المذكورين كعلاج لحل نواحي القصور المحددة حيث اشتملت البرامج على برنامج إعداد قصير المدى لتدريب المعلمين الحاليين القائمين بالتدريس في المدارس الصناعية. وبرنامج إعداد آخر طويل المدى للطلبة/المعلمين بكليات التربية المعنية بتخريج معلمي هذه المادة. وإلى جانب ذلك اشتمل البحث على تحديد برامج لإعداد معلم تراكيب المنسوجات بالتعليم العالي والجامعي حيث قدم تحليل مقارن بين هذه البرامج ومثيلتها الخاصة بعلم التعليم الصناعي أو حددت كل من الكفايات المعرفية والأدائية لمعلم هذه المادة الهامة في المرحلة الجامعية. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 14356
OP - ص ص. 409-424
T1 - نحو استراتيجية لإعداد معلم تراكيب المنسوجات في التعليم الفني والجامعي تبعا للمتطلبات الحديثة لجودة التعليم [مقال]
UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www1.mans.edu.eg/facse/arabic/magazine/no_18/14.pdf النص الكامل (PDF)