AU - عليلوش، أمحمد AB - تناولت هذه الورقة موضوع اللغة الأمازيغية في المغرب محاولة تقديم مساهمة في إبراز حلول عملية تعتمد على التجربة وعلى الواقع، لذا تمّ من خلال هذه المداخلة اقتراح بعض التدابير الأساسية التي تشكل أهم المداخل لإصلاح المنظومة التربوية والمصالحة مع الذات المغربية وبالتالي إمكانية إدماج الامازيغية لغة وحضارة وثقافة في المنظومة التربوية المغربية: 1) التدابير القانونية: يقتضي هذا الشق أن تتوافر الترسانة القانونية التي تمكن من تنزيل بنود الدستور المغربي وبالتالي ضمان رسمية الامازيغية بجانب اللغة العربية وكذا جعلها ملكا لكل المغاربة وملزمة للجميع. 2) التدابير المرتبطة بالتكوين: العمل بمبدأ التخصص في تكوين الأساتذة والمفتشين داخل المراكز؛ الالتزام بعدد الأيام المخصص سنويا لتكوين الفاعلين التربويين وإعطاء الفرصة لجمعيات المجتمع المدني المهتمة بالأمازيغية في إمكانية التدخل والمساهمة في هذا المجال. 3) التدابير المرتبطة بالمنهاج: اعتماد تنمية التعليم على اللغات الوطنية واللغة الأم للطفل المغربي وخاصة في الابتدائي؛ إدراج الامازيغية في التقويمات الإشهادية وفي جميع مباريات الدخول إلى الوظيفة العمومية؛ 4) التدابير المرتبطة بالإنتاج: تشجيع الإنتاج السينمائي التربوي وإنتاج الموارد الرقمية؛ إنتاج الكتب والقصص وجمع الترات الشفوي والذاكرة الجماعية لمنطقة تمازغا. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 124404 OP - ص ص. 150-154 T1 - التدابير الأساسية والمستقبلية لإدماج الأمازيغية في التعليم [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo64Y2016/se_2016-n64_150-154.pdf النص الكامل (PDF)