AU - محمد، مصطفى عبد السميع. AU - سويدان، أمل عبد الفتاح AU - عبد الباري، هشام محمد AB - تتحدد مشكلة هذه الدراسة بالتساؤلين التاليين: 1) ما مكونات الفصل الافتراضي في ضوء دراسة تحليلية للفصول الافتراضية العالمية؟ 2) ما نموذج التصميم التعليمي المقترح لبناء فصل افتراضي عبر الانترنت؟ من هنا هدفت الدراسة إلى: 1) تعرف مكونات الفصل الافتراضي، 2) بناء نموذج التصميم التعليمي، 3) تقديم نموذج للتصميم التعليمي يساعد المبرمجين والمهتمين في إنتاج الفصول الافتراضية في خطوات وإجراءات مقننة. 4) تقديم نموذج يعتمد في بنائه على النظرية البنائية واستراتيجياتها التعليمية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وتمت المعالجة بعرض مراحل النموذج المقترح وكانت كما يلي: 1) مرحلة تحليل الاحتياجات، 2) مرحلة التخطيط، 3) مرحلة الإعداد (التصميم)، 4) مرحلة البناء، 5) مرحلة التطوير، 6) مرحلة التطبيق والتقويم، 7) مرحلة النشر والتوثيق. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 120834 OP - ص ص. 189-222 T1 - نموذج تصميم تعليمي مقترح لتصميم فصل افتراضي [مقال]