AU - سويدان، أمل عبد الفتاح. AU - غريب، أحمد محمود فخري AB - هدفت هذه الدراسة إلى: 1) تحديد المهارات اللازمة للمعلم لاستخدام إستراتيجيات التعليم الإلكتروني في التعليم الثانوي العام. 2) تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلم لاستخدام استراتيجيات التعليم الإلكتروني في التعليم الثانوي العام. وفقاً لطبيعة الدراسة الحالية تم استخدام المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. شملت عينة الدراسة مجموعة تجريبية اختيرت بطريقة عشوائية تكونت من 64 معلماً ومعلمة بالتعليم الثانوي العام الحكومي الحاصلين على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب بمدرسة بهتيم الثانوية بنات. لمعالجة الدراسة تم استخدام الأدوات التالية: 1) قائمة مهارات إستراتيجية التعليم الإلكتروني لمعلمي التعليم الثانوي العام. 2) بطاقة تحديد احتياجات معلمي التعليم الثانوي العام من مهارات استخدام استراتيجيات التعليم الإلكتروني. خلصت الدراسة بتحديد قائمة المهارات اللازمة للمعلمين لاستخدام استراتيجيات التعليم الإلكتروني في التعليم الثانوي العام. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 119620 OP - ص ص. 191-204 T1 - احتياجات معلمي التعليم الثانوي العام من مهارات استخدام إستراتيجيات التعليم الإلكتروني [مقال]