AU - بنات، سهيلة محمود. AU - براهمة، محمد طايل AB - This study aimed to recognize the levels of psychological adjustment for the gifted and talented students in the pioneer's centers and to investigate their causes of joining these centers. It also aimed to recognize the relation between the psychological adjustment for the gifted and talented students and the causes of their attachment to the pioneer's centers. The researchers used two scales: the first one was a scale of causes of engagement to the pioneer's centers developed for the student; the second talented students in Ein al basha pioneer center in Balqa governorate in Jordan. The data was collected and the statistics analysis was done by counting the means and deviations; to show the differences between the means, we used "T" test. The result showed that the psychological adjustment was high in general. The family's adjustment was the most, and the emotional adjustment was the lowest, also there were differences in social adjustment related to the sex variable in favor of the females. Also the result showed that the psychological causes were the most for the gifted and talented students to join the pioneer's centers, and the family's causes were the lowest. By the way, the result showed that there were two relations: the first was between emotional adjustment and the psychological causes, and the second between family's adjustment and academic causes of gifted and talented students to join pioneer's centers. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif AB - هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى التكيف النفسي لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المراكز الريادية، والكشف عن أسباب التحاقهم بالمراكز الريادية، كما هدفت إلى تعريف العلاقة بين التكيف النفسي لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين وأسباب التحاقهم بالمراكز الريادية. قام الباحثان باستخدام مقياسين لأغراض الدراسة وهما: مقياس أسـباب التحاق الطلبة بالمراكز الريادية الذي تم تطويره من قبلهما، ومقياس التكيف النفسي لجبريل (1996.( وقد طبق المقياسان على عينة الدراسة، والبالغ عددها (50) طالبا وطالبة من الطلبة لموهوبين والمتفوقين، تم اختيارهم بشكل قصدي من مركز ريادي عين الباشا في محافظة البلقاء في الأردن. وقد جمعت البيانات، وتم إجراء التحليلات الإحصائية اللازمة، بحساب المتوسطات والانحرافات المعيارية، واستخراج النسب المئوية واختبار "ت" للفروق بين المتوسطات حيث أشارت نتائج الدراسة إلى أن التكيف النفسي مرتفع لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المركز الريادي بشكل عام، وأن مجال التكيف الأسري هو أعلى مجالات التكيف، في حين كان أقلّها هو مجال التكيف الانفعالي. وكذلك تبين وجود فروق في التكيف الاجتماعي لصالح الإناث فقط، ولم تظهر أية فروقات بين الذكور والإناث فـي مجـالات التكيـف الأخرى. كذلك أظهرت النتائج أن أكثر أسباب التحاق الطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمركز الريادي هي الأسباب النفسية، وأقلها هي الأسباب الأسرية. كما أظهرت النتائج أن هنـاك فروقـا لصالح الإناث في كل من الأسباب الدراسية والأسرية. وقد تبين أن هناك علاقة ارتباطية طردية بين كل من التكيف الانفعالي والأسباب النفـسية لالتحاق الطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمركز الريادي، وكذلك التكيف الأسري والأسباب الدراسية لالتحاق الطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمركز الريادي. في حين لا توجد هنـاك أية علاقة ارتباطية بين المجالات الأخرى من التكيف وأسباب الالتحاق الأخـرى للطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمركز الريادي. (الملخص المنشور)http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 117424 OP - ص ص. 475-515 T1 - العلاقة بين التكيف النفسي وأسباب التحاق الطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمراكز الريادية: دراسة ميدانية في مركز ريادي عين الباشا في محافظة البلقاء في الأردن [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www.damascusuniversity.edu.sy/mag/edu/images/stories/1-2014/ar/475-515.pdf النص الكامل (PDF)