AU - البكاتوشي، جنات عبد الغني. AB - Background: Political and legal education for children is a process in which the child acquires a group of information, values, concepts and standards related to political and legal dimensions and what is related to them of habits, behaviors and skills which help him in understanding incidents and to help the child to be an effective member in society. Habits of mind is a group of mindful skills which help the child to gain intelligent behavior to face a problem or a situation through camps, discussions and co- operative learning. Aim: Using strategies based on habits of mind has its to acquire kindergarten child some political and legal concepts. Methodology: The researcher used quasi- experimental method with two groups one of them is experimental and the other is a control group in the pre and post test from the second level in Hoda Sharawi experimental school. They were 120 girls and boys 60 of them for the experimental group and the other 60 for the control group. Tools: Teachers’ note form application for the child's behavior towards the political and legal education. (Prepared by the Researcher), Political and legal education scale (pictures) for kindergarten children. (Prepared by the Researcher), Parents note form application for the child’s behavior towards the political and legal education. (Prepared by the Researcher), Political and legal education program (Prepared by the Researcher), and Social and economical level scale for the family. (Prepared by Moaner Nowaf El Hawrna, 2009). Results: The results assured that there are significant Statistically differences between the degrees of the control group and the experimental group in the post test of teacher notice applications, parents notice application for the post measurement. The research recommended merging the political and legal concepts in the kindergarten curriculum and preparing more education programs for children based on habits of mind. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif AB - الخلفية: التربية السياسية والقانونية للطفل عملية يتم من خلالها اكتساب الطفل لمجموعة من المعلومات والقيم والمفاهيم والمعايير المرتبطة بالنواحي السياسية والقانونية، وما يرتبط بها من عادات وسلوكيات ومهارات تساعده على فهم الأحداث ولكي يكون الطفل عضواً فعالاً في المجتمع. وعادات العقل هي مجموعة من المهارات الذهنية التي تمكن الفرد من اتخاذ سلوكيات ذكية لمواجهة مشكلة أو موقف ما وذلك من خلال المعسكرات، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. الهدف: إستخدام استراتيجيات قائمة على عادات العقل لإكساب طفل الروضة التربية السياسية والقانونية. المنهج والعينة: إستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة للقياسين القبلي والبعدي، من أطفال المستوى الثاني بروضة مدرسة هدى شعراوي التجريبية الذين بلغ عددهم 120 طفلاً وطفلة قسموا إلى مجموعة ضابطة 60 طفلاً وطفلة ومجموعة تجريبية 60 طفلاً وطفلة. أدوات البحث: مقياس التربية السياسية والقانونية (المصور) لطفل الروضة. (إعداد الباحثة)، إستمارة ملاحظة المعلمة لسلوك الطفل نحو التربية السياسية والقانونية. (إعداد الباحثة)، استمارة ملاحظة ولي الأمر لسلوك الطفل نحو التربية السياسية والقانونية. (إعداد الباحثة)، برنامج التربية السياسية والقانونية لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، مقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي للأسرة (إعداد معمر نواف الهوارنة، 2009). النتائج: جاءت النتائج لتؤكد أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في القياس البعدي على استمارة ملاحظة المعلمة لطفل الروضة، إستمارة ملاحظة ولي الأمر والمقياس لصالح القياس البعدي، ولقد أوصت الدراسة بتضمين مفاهيم التربية السياسية والقانونية ضمن مناهج رياض الأطفال، وإعداد المزيد من البرامج التربوية للأطفال القائمة على عادات العقل. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 114448 OP - ص ص. 1-17 T1 - استراتيجيات تربوية متنوعة قائمة على عادات العقل لاكساب طفل الروضة بعض مفاهيم التربية السياسية والقانونية [مقال]