EndNote Import
AU - الشمري، مشعان بن ضيف الله بن مقبل
AB - استهدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر أبعاد الكفايات الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من منظور ريادة الأعمال، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيرات (الجنس، الدرجة العلمية، طبيعة العمل، الكلية). تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من (1142) فردا من أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل، كما تم اختيار عينة مكونة من (220) فردا بالطريقة العشوائية الطبقية، طبقت الدراسة في الفصل الأول 2024 م. وكانت النتائج: جاءت درجة توافر أبعاد الكفايات الريادية لدى القيادات الأكاديمية بجامعة حائل من منظور ريادة الأعمال بدرجة (موافق إلى حد ما)، بمتوسط حسابي (3.88 من 5)، كما جاء ترتيب الابعاد تنازليا كالتالي: (الإبداع والابتكار، اتخاذ القرار، الاستباقية، التنافسية، استثمار الفرص). لاتوجد فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد الدراسة تتعلق بدرجة توافر أبعاد الكفايات الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من منظور ريادة الأعمال، تعزى لمتغيري الجنس واختلاف طبيعة العمل في جميع الأبعاد، وفي اختلاف الكليات في أبعاد: (اتخاذ القرار والاستباقية والتنافسية)، بينما توجد فروق تعزى لاختلاف الدرجة العلمية، وكانت الفروق لصالح الأستاذ، وتوجد فروق تعزى لاختلاف الكليات، في أبعاد: (الإبداع واستثمار الفرص(، لصالح كليات الهندسة والعلوم الطبيعية والحاسب الآلي. أوصت الدراسة: بالعمل على رفع مستوى تأهيل القيادات الأكاديمية في الكفايات الريادية خصوصا مايتعلق بالقدرة على اقتناص الفرص، واتخاذ القرارات المناسبة، والشغف بالبحث عن الأفكار، ووضع التصورات المستقبلية، وإدراك الفرص الموجودة بالأفكار، وتحويل الأفكار الخلاقة إلى فرص عالية القيمة، ودعم المبادرات الابتكارية المقدمة من العاملين لديهم، وتبني طرح مشروعات ريادية ذات قدرة تنافسية عالية، والكفاءة في ممارسة المخاطرة المحسوبة. (الملخص المنشور) https://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - This study aimed to identify the level of availability of entrepreneurial competencies dimensions among academic leaders at the University of Hail from an entrepreneurial perspective, and to examine the statistically significant differences between the responses of the study sample attributed to the variables of gender, academic degree, nature of work, and college. To collect data used the descriptive survey method, and questionnaire. The study population consisted of 1,142 faculty members from the university of hail. Also, a sample of 220 individuals was selected using stratified random sampling. The study was conducted in the first semester of 2024. The results showed that the degree of availability of entrepreneurial competencies dimensions among academic leaders at the University of Hail was rated as “somewhat agree” with an average score of 3.88 out of 5. The dimensions were ranked as follows in descending order: creativity and innovation, decision-making, proactivity, competitiveness, and opportunity exploitation. There were no statistically significant differences related to gender or the nature of work for any of the dimensions. Differences found across colleges in decision-making, proactivity, and competitiveness dimensions. Significant differences were found based on academic degree, favoring professors. Differences were also noted across colleges in creativity and opportunity exploitation dimensions, favoring the colleges of engineering, natural sciences, and computer science. The study recommended enhancing the entrepreneurial competencies of academic leaders, especially in terms of seizing new entrepreneurial opportunities, making appropriate decisions, passion for seeking new ideas, envisioning future prospects, recognizing the opportunities within ideas, turning creative ideas into high-value opportunities, supporting innovative initiatives presented by the employees, adopting highly competitive entrepreneurial projects, and demonstrating proficiency in taking calculated risks. (Published abstract) https://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 259-294
T1 - الكفايات الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من منظور ريادة الأعمال [مقال]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/SUJespsau/JespsauVol14No3Y2026/jespsau_2026-v14-n3_259-294.pdf النص الكامل (PDF) 1 https://search.shamaa.org/fulltext.gif
AB - استهدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر أبعاد الكفايات الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من منظور ريادة الأعمال، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيرات (الجنس، الدرجة العلمية، طبيعة العمل، الكلية). تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من (1142) فردا من أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل، كما تم اختيار عينة مكونة من (220) فردا بالطريقة العشوائية الطبقية، طبقت الدراسة في الفصل الأول 2024 م. وكانت النتائج: جاءت درجة توافر أبعاد الكفايات الريادية لدى القيادات الأكاديمية بجامعة حائل من منظور ريادة الأعمال بدرجة (موافق إلى حد ما)، بمتوسط حسابي (3.88 من 5)، كما جاء ترتيب الابعاد تنازليا كالتالي: (الإبداع والابتكار، اتخاذ القرار، الاستباقية، التنافسية، استثمار الفرص). لاتوجد فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد الدراسة تتعلق بدرجة توافر أبعاد الكفايات الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من منظور ريادة الأعمال، تعزى لمتغيري الجنس واختلاف طبيعة العمل في جميع الأبعاد، وفي اختلاف الكليات في أبعاد: (اتخاذ القرار والاستباقية والتنافسية)، بينما توجد فروق تعزى لاختلاف الدرجة العلمية، وكانت الفروق لصالح الأستاذ، وتوجد فروق تعزى لاختلاف الكليات، في أبعاد: (الإبداع واستثمار الفرص(، لصالح كليات الهندسة والعلوم الطبيعية والحاسب الآلي. أوصت الدراسة: بالعمل على رفع مستوى تأهيل القيادات الأكاديمية في الكفايات الريادية خصوصا مايتعلق بالقدرة على اقتناص الفرص، واتخاذ القرارات المناسبة، والشغف بالبحث عن الأفكار، ووضع التصورات المستقبلية، وإدراك الفرص الموجودة بالأفكار، وتحويل الأفكار الخلاقة إلى فرص عالية القيمة، ودعم المبادرات الابتكارية المقدمة من العاملين لديهم، وتبني طرح مشروعات ريادية ذات قدرة تنافسية عالية، والكفاءة في ممارسة المخاطرة المحسوبة. (الملخص المنشور) https://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - This study aimed to identify the level of availability of entrepreneurial competencies dimensions among academic leaders at the University of Hail from an entrepreneurial perspective, and to examine the statistically significant differences between the responses of the study sample attributed to the variables of gender, academic degree, nature of work, and college. To collect data used the descriptive survey method, and questionnaire. The study population consisted of 1,142 faculty members from the university of hail. Also, a sample of 220 individuals was selected using stratified random sampling. The study was conducted in the first semester of 2024. The results showed that the degree of availability of entrepreneurial competencies dimensions among academic leaders at the University of Hail was rated as “somewhat agree” with an average score of 3.88 out of 5. The dimensions were ranked as follows in descending order: creativity and innovation, decision-making, proactivity, competitiveness, and opportunity exploitation. There were no statistically significant differences related to gender or the nature of work for any of the dimensions. Differences found across colleges in decision-making, proactivity, and competitiveness dimensions. Significant differences were found based on academic degree, favoring professors. Differences were also noted across colleges in creativity and opportunity exploitation dimensions, favoring the colleges of engineering, natural sciences, and computer science. The study recommended enhancing the entrepreneurial competencies of academic leaders, especially in terms of seizing new entrepreneurial opportunities, making appropriate decisions, passion for seeking new ideas, envisioning future prospects, recognizing the opportunities within ideas, turning creative ideas into high-value opportunities, supporting innovative initiatives presented by the employees, adopting highly competitive entrepreneurial projects, and demonstrating proficiency in taking calculated risks. (Published abstract) https://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 259-294
T1 - الكفايات الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من منظور ريادة الأعمال [مقال]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/SUJespsau/JespsauVol14No3Y2026/jespsau_2026-v14-n3_259-294.pdf النص الكامل (PDF) 1 https://search.shamaa.org/fulltext.gif