AU - مساعدي، محمد AB - تناولت هذه الورقة النصوص الأدبية من حيث التحليل والتفسير، باعتبار النص الأدبي نسيجا من العلاقات المتشعبة، فهو يخفي عوالم وأسرار جديرة بالاكتشاف، فكلما كانت هذه العوالم والأسرار مثيرة لاهتمام القراء في مختلف الأزمنة والأمكنة كلما اكتسب النص مزيدا من الحيوية والأصالة. تمّ التركيز في هذه الورقة على القارئ بشكل خاص، وعلى تفاعله مع النص الأدبي بحيث يكون قادرا على استخلاص المعطيات الجديرة بالدراسة وعلى بناء تحليل فعال وتأويل متماسك، فعليه التسلح بما يلي: 1) المعارف الثقافية: وهي تلعب دورا أساسيا في توضيح الرؤية وتوسيع المدارك، فكلما اغتنت الموسوعة الثقافية للطالب ازدادت حظوظ تفاعله مع النصوص وتقوّت قدرات إدراكه لأبعادها الدلالية والرمزية. 2) الكفاءات النقدية: وهي ترتبط بمهارات الدارس في تحليل النصوص، وهذه المهارات ترتكز على عدّة من المفاهيم المرتبطة بالمعارف النظيرة والنقدية مثلا: المفاهيم المرتبطة بالبلاغة والدراسات الأسلوبية والشعرية... وتكمن أهمية الكفاءة النقدية في كونها تتيح للدارس تبني منهجية متماسكة ترتكز على مفاهيم واضحة المعالم. 3) مهارات في التنظيم المنهجي والبناء الحجاجي: فالدراسة التحليلية الخطية والدراسة التركيبية تحتاج إلى مدخل وخاتمة يراعى فيهما مبدأ توازن الأجزاء. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 24721 OP - ص ص. 139-145 T1 - تحليل النصوص الأدبية مدخل منهجي بيداغوجي [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SENo61Y2015/se_2015-n61_139-145.pdf النص الكامل (PDF)