AU - عبد الكريم، الفيلالي AB - تناولت هذه الورقة موضوع بناء معجم مدرسي إذ إنّ المعجم يكتسي أهمية كبيرة في التعلم فهو ييسر للتلميذ عملية البحث عن الكلمات ويوسع رصيده المعجمي بإضافة كلمات جديدة غلى ذاكرته. وقد اتخّذت هذه الورقة "المعجم المدرسي المعاصر لمراحل التعليم الابتدائي والإعدادي" الصادر سنة 2010، منطلقا لطرح وجهة نظر الكاتب لكيفية بناء معجم مدرسي موسوعي للتلميذ المغربي بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية. وقد تمّت مناقشة الأمر عبر محورين: 1) المادة اللغوية: إذ تشكل المادة اللغوية ركنا مهما في بناء المعجم المدرسي، 2) منهجية الترتيب: ينبغي الإبقاء على ترتيب الكلمات وفقا لجذورها، ولتسهيل عملية البحث يرفق المعجم ب "مسرد" يكتفي بذكر الكلمة ووضع جذرها أمامها. وقد تبين من خلال التحليل أنّ إنجاز معجم بهذه المواصفات سيخدم التلميذ المغربي ويعمل على تطوير قدراته في استعمال اللغة العربية، خاصة أنّه سيكون معجما موسوعيا يتخذ من جميع المواد التي يدرسها التلميذ المغربي أساسا له. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 21810 OP - ص ص. 152-159 T1 - نحو بناء معجم مدرسي موسوعي للتلميذ المغربي [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo59Y2014/se_2014-n59_152-159.pdf النص الكامل (PDF)