AU - علوي، إسماعيل AB - تسهم هذه الورقة في تسليط الضوء على موضوع تقدير الذات Estime de soi ، باعتباره يشكل دعامة أساسية للطفل ولشخصية التلميذ، فهو يؤثر على حاضره ومستقبله وعلى أدائه المدرسي ونشاطه المعرفي وسلوكه التواصلي وصحته النفسية. وقد تمّ تناول هذا الموضوع من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: ما أهمية تقدير الذات وما دوره في تحقيق التوازن النفسي في شخصية التلميذ؟ ما علاقة تقدير الذات بالأداء المدرسي للتلميذ؟ كيف يمكن الاستفادة من التقدير الإيجابي للتلميذ في مجال الصحة النفسية المدرسية؟ وقد بيّن التحليل أن مجالات تقدير الذات تتوزّع على العلاقة مع الجسد والعلاقة مع الآخرين والعلاقة مع الإنجاز والعمل، فإنّ أي خلل أو سوء في تقدير قدرات الذات وكفاءاتها من شأنه التأثير سلبا على الأداء المدرسي للتلميذ وعلى صحته النفسية. وعلى العكس من ذلك، إذا كان تقدير التلميذ لذاته إيجابيا سيكون عاملا فاعلا ومحفزا في تحسين أدائه التربوي ونجاحه المدرسي. وقد ختمت الورقة بتقديم اقتراح حلول توجيهية وإرشادية للتلميذ من أجل توازنه النفسي منها، مع التركيز على الدور الأساسي الذي يلعبه المرشد النفسي في هذا المجال من خلال مساعدة التلاميذ على التعامل مع مشاكلهم الاجتماعية والعاطفية والسلوكية وتدبيرها بشكل عقلاني. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 21790 OP - ص ص. 30-43 T1 - تقدير الذات والصحة النفسية المدرسية : أية علاقة؟ [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo58Y2014/se_2014-n58_030-043.pdf النص الكامل (PDF)