Refworks Format

A1 الغيلاني، خالد بن حمد بن سالم. AB تنطلق هذه الدراسة من أهمية الدور الذي يقوم به الإعلام التربوي في تبصير وتنوير الرأي العام للطلاب، ودوره المؤثر في تفعيل العملية التربوية وتطويرها، لذا هدفت الدراسة إلى معرفة واقع الإعلام التربوي ومدى اهتمامه بمختلف القضايا والموضوعات التي تهم طلاب مرحلة التعليم الأساسي، ومعرفة ما يتمّ تقديمه من فنون إعلامية تساعد في عملية تفعيل دور الإعلام التربوي في تنمية الوعي الاجتماعي في مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان. إقتصرت الدراسة على عينة من 80 معلما من المعلمين المشرفين على الصحافة والإذاعة والمسرح بالمنطقة الشرقية بهدف الوصول إلى صيغة مناسبة يمكن من خلالها توجيه هذه الأدوات الإعلامية التربوية إلى تنمية الوعي الاجتماعي في التعليم الأساسي في سلطنة عمان. وقد بيّنت الدراسة أن البرامج الإعلامية المدرسية لا تعطي اهتماما يذكر لجوانب الوعي الاجتماعي ولا تقوم بتعزيزها كما يجب، من هنا أشارت النتائج إلى ضرورة تفعيل الإعلام التربوي وتنمية قدرات المشرفين عليه وتدريبهم وتحفيزهم، كذلك إلى ضرورة إيجاد أماكن مناسبة لممارسة أنشطة وبرامج الإعلام التربوي. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 19130 OP ص ص. 891-938 T1 دور الإعلام التربوي في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلاب مدارس التعليم الاساسي الحلقة الثانية (5-10) في سلطنة عمان : دراسة ميدانية تحليلية [مقال]