Refworks Format

A1 أحمد، سمية علي عبد الوارث. AB تتحدد مشكلة الدراسة الحالية في أساليب التدريس المستخدمة في تدريس موضوعات الإحصاء والتي ما زالت تعتمد على الطريقة التقليدية المعتمدة (المحاضرة والشرح النظري)، من هذا المنطلق ظهرت الحاجة إلى استخدام استراتيجيات وأساليب متنوعة تختلف عن الطريقة التقليدية. هدفت هذه الدراسة إلى استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تدريس موضوعات الإحصاء النفسي والتربوي المقررة والمتضمنة في مادة الاختبارات والمقاييس، وذلك لإيجاد بيئة تعليمية تفاعلية نشطة. تمّ اختيار المشاركين في الدراسة من طالبات السنة الرابعة بكلية التربية-جامعة الطائف وبلغ عددهن 33 طالبة. هذا وقد تمّ تعرف فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تعديل اتجاه الطالبات نحو دراسة موضوعات الإحصاء النفسي والتربوي. (شمعة) (ديالا) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 18792 OP ص ص. 98-143 T1 فعالية استخدام إستراتيجيات التعلم النشط في تدريس الإحصاء النفسي والتربوي على تعديل الاتجاه نحو دراسة الإحصاء وتنمية الدافعية الذاتية الأكاديمية [مقال]